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大学英语六级考试听力(命题改革与预测试卷)

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上海交通大学 潘晓燕主编(第十一版)

根据调查,参加新题型考试的考生普遍反映时间不够用;很多考生还没把答案写完就被监考老师抢走了答题卡,考场内哭喊声一片!

对比新旧题型的答题程序可以发现,二者的区别主要在于写作和阅读的时间分配上。在旧题型中,考生可从写作部分“偷取”时间用于阅读;而在新的考试流程下,每一部分的题目都有时限设置,用30分钟的时间写一篇150词的作文,难度并不大,但考生不可能再从写作中偷取时间用于阅读,时间的掌握才是答题成功与否的关键。

如果考生没有掌握好时间,快速阅读理解做得一塌糊涂,往往会大乱阵脚,头脑混沌、情绪跌入低谷。接下来考的就是听力题,在这种状态下考听力,还能听进去多少?!而听力部分的失利又会影响后面的考试,恶性循环的连锁反应就像多米诺骨牌一倒一大片!

  Ⅰ.快速阅读:用定位技巧抢时间
快速阅读主要考查的是考生查找特定信息的能力,因此考生应转变阅读观念,没必要把全文
逐句读完,也没必要每字每句都完全理解,只要找到与考题相关的信息即可。首先阅读考题,确定题眼,题目中的人名、地名、时间、数字、生词或题目所提及的新信息等容易定位的关键词均可作为题眼;然后根据题眼在原文中定位信息源;再对比题目和信息源的内容,进行解题。

  Ⅱ.传统阅读:同样要求有快速阅读能力
传统阅读题有两篇文章,加上题目和选项一共也有1000多词的阅读量,再加上考查的题型多
样,难度比快速阅读要大得多,要想在限定时间内完成该部分,也需要快速定位的能力。但是,传统阅读题主要考查推断能力,题目的设置不如快速阅读题那么简单直接,因此,传统阅读题需要结合略读和寻读的技巧,先快速略读全文,把握全文大意和背景情况,再针对具体问题寻读答案。本卷独创的“划线点评”可训练考生在阅读中快速嗅出命题点的能力,而“点睛”指明了同类题型的解题方法或哪些地方容易出题,再次强化快速答题能力。

  Ⅲ.简答题:利用定位技巧缩小答案所在的范围
简答题包括与快速阅读题相似的细节题,也包括简单的推断题,但无论哪一种题,关键都是先根据题目中的题日艮定位信息源,再略读信息源所在的段落,有必要的话可结合前后一两段的内容,最后根据题目的要求便能准确作答。这种小范围的阅读能有效的节省时间,但却不会降低答题的准确性。

  Ⅳ.淘金式思维的训练体系
本卷竭力传授“定位一解析一点睛”的淘金式应试思维,对应培养考生“快速锁定答案一准确判断正误一触类旁通解题”的技巧,因此,有关解说致力于传授“抢时间”的应试思维和技巧。本卷具有如下特点:
划线点评——快速定位答案的关键。本卷在听力原文和阅读理解的译文里,给解题的关键句加上了下划线,并标明其对应的题号,帮助考生迅速剔除无关信息,沙里淘金,萃取答题精华。

化繁为简——综观林林总总的英语辅导书,解析大多繁冗不堪,一大堆无关紧要的东西往往湮没了重点。本卷解析力求短小精悍、一针见血,把重点放在“到位”二字上。

化英为中——中英夹杂、长篇大论的解释往往使读者越看越糊涂,因此,本卷摈弃了这一得不偿失的解析方法,用精练的中文进行解析,只保留原文中的英文关键词/词组,解题思路清晰可见。

画龙点睛——要在考场上赢得时间,就要学会解题的方法。本卷概括总结每一类题的性质、解答方案,或者剖析这类题的命题陷阱,让考生能够触类旁通,在学会解答一道题的同时,学会解答一类题。

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