想要学习音标的可以试一试音标发音在线试听

都说现在的孩子仿佛是十项全能的一样，就像是亲子综艺节目里的Jasper一样，不仅仅会普通话，还会英语和广东话。其实语言就是人们行走的交流工具，多多掌握语言技能能为自己加分，因此，有意愿的同学可以试一试音标发音在线试听。

基本介绍

音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

元音部分

英语用到的国际音标部分如下：/ɑ:/ / ʌ/ / ɔ:/ /ɒ/ /ə/ / ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə//eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/

单元音

长元音(5个)/ɑ:/ / ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/短元音(7个)/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/

双元音

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/，还有更多的知识可以从听力课堂里面学到。

48个英语音标发音表

辅音

/θ/和/ð/这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音;/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声;/ʃ/――师;/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

学习方法

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，听力课堂建议大家应该做到这样几个方面：

(1)听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

音标发音在线试听

(3)注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

(4)多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

一直说语言其实不仅仅是课本上的那些死气沉沉的文字，其更多的价值在于实用，只有大家将语言真正的作为了一种沟通的工具后，相信大家可以在除了音标发音在线试听等学习手段后，更加迅速的掌握相关知识。