英语四级听力训练是否可以无的放矢，头痛医脚?

英语四级听力训练对于各位大学莘莘学子通过四级考试很是关键吧，当年小编读大学时也是天天坚持英语听力训练才通过的。那么对于英语听力如何训练，虽说学语言是需要天分，但是勤奋必不可少，听力必须天天听，不能松懈，如果不能坚持，听力课堂来帮你。让我们一起来看看有哪些英语四级听力训练可供借鉴。

英语四级听力训练

英语四级说难不难，说简单也不简单。大学英语四级的备考，有高中的单词量就够了，但为什么还是很多人考不过呢?主要是大学四级的听力考试方式和高考的英语考试方式完全不一样，大学英语四级的听力只放一遍，而且不是逐一小题的放听力，而是一大题一大题的放。这种考试方法其实也不难，只要掌握了正确的备考方法，大学英语四级听力轻松通过无压力。快来收藏学习方法吧。

Do you speak English

不是每个人都对英语感兴趣，但是对于本科生来说，大学英语四级证书是标配。对于专科生来说(专科生毕业两年后可以考研)，英语四级证书是绝大多数学校的硬性要求。都说兴趣是最好的老师，那没有兴趣的你该怎么办?放弃吗?不是放弃，而是想办法。对英语考试没兴趣，那对美剧有兴趣吧?你总有一部自己喜欢的英语的电影或者动漫吧，那些经典的迪士尼动画，肯定会有一部是你喜欢的。

英语四级听力的训练不是一开始就去听真题。选定一部你喜欢的英语剧，不要看字幕，训练自己的听力。千万不要因为一开始听不懂就不听，觉得难就放弃，你想想，要是你一开始能听懂那还需要你练习什么?看完两遍之后再开始结合字幕理解中文意思，不要觉得先听两遍没有用，这是训练你的听感，叫醒你的耳朵。网上有很英语剧的台词，去下载你选择的英语剧的字幕，打印出来。每天坚持看，坚持听，直到你能听完上句接出下句，那你的听力能力来应付四级应该没问题了。

当你熟悉完一部剧后就可以开始听四级听力真题了。听力能力的提高绝对不是一天两天可以练成，当你听完一部剧后，你已经在不知不觉中适应了英语的听力速度。当你再去听四级真题听力的时候，你会觉得四级英语听力开始变得没那么快了，而是以一种你能听懂的速度播放着。

英语四级听力训练

这个时候你肯定在想，那还有单词量呢?英语四级的单词量怎么解决?前面已经说过，高中的单词量就已足够，在高中你已经学过这些单词了，捡起来应该不难。其次，在你听四级真题听力的时候，把不会的单词消化，单词量就没问题了。

英语四级听力4大误区注意事项

误区一：只动耳、不动手

很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了?

四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。

误区二：泛听多、精听少

有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。

英语四级听力训练

误区三：无的放矢，头痛医脚

相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。

误区四：娱乐至上

一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。

英语四级听力五大原则技巧

第一：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

典型例题：

1. A) Visiting the Browning。 B) Writing a postcard。 C) Looking for a postcard。 D) Filling in a form。

例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写.。。之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 本题听力原文：

1. M: What's the matter You've been sitting there for ages, just staring into space。 W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say。 Q: What's the woman doing

第二：异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力对话中应用广泛!

典型例题：

2.A) She can’t finish her assignment, either。 B) She can’t afford a computer right now。 C) The man can use her computer。

D) The man should buy a computer right away。

例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文：

2. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library。

W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own。

Q: What does the woman mean

第三：女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

典型例题：

3. A) The man should stick to what he’s doing。 B) The man should take up a new hobby。 C) The man should stop playing tennis。

D) The man should find the cause for his failure。 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!

本题听力原文：

3. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today。 W: Just because you lost It that the reason to quit Q: What does the woman imply

第四：概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!

典型例题：

4. A) The visiting economist has given several lectures。

B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s。 C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates。 D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college

例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项! 本题听力原文：

4. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him。

W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought。 Q: What do we learn from the woman's remark

第五：态度和虚拟保留原则

这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!

上面介绍了这么多英语四级听力训练的方法和注意事项，各位考生们都有方向了吗?选择最适合自己的方法，拿起书本，听力课堂开始训练起来，成功没有太多的窍门，勤奋是第一步，加油吧!