少儿英语口语教材如何选择？少儿英语口语表达能力怎么练？

　　现在很多的孩子也开始学习英语了，对于少儿英语口语来说，是需要选择合适的教材的，那么少儿英语口语教材如何选择?少儿英语口语表达能力怎么练呢?今天听力课堂就来介绍下。 　　如何选择少儿英语口语教材?家长要知道的
　　家长首先要考虑的是专业性。虽然口语教材涉及的专业知识相对较浅，出错率较低，但家长在选购书籍时应粗略浏览，确保没有专业错误。儿童时期记忆比较好，如果错误的知识形成长期记忆，就很难逆转。
　　同时，家长一方面要考虑教科书内容的专业性，另一方面要考虑教科书设计的专业性。为了充分挖掘儿童的潜能，这就要求教科书具有一定的与儿童心理相关的专业知识。家长可以选择比较专业的出版社出版的配套教材，也不要被市场上一些畅销书的噱头所迷惑。
　　父母需要考虑的第二件事是兴趣。儿童英语一方面是传授英语基础知识，另一方面是培养儿童对英语的兴趣，激发其内在的学习动机。这也要求教材有一定的趣味性，可以吸引孩子们继续学习。不过，家长要注意的是，娱乐不等于娱乐。泛娱乐化教材会偏离儿童的学习重点。
　　在选择过程中，家长可以从多个角度考虑。首先，从教材的内容来看，英语单词和对话应该贴近儿童的生活，符合他们的认知水平。说到加速度和其他类似的专业词汇，孩子们不懂，更别说兴趣培养了。
　　其次，从教科书图案和印刷角度来看，色彩鲜艳、色彩饱和度和对比度强的教科书是不错的选择。因为孩子的注意力是在发展过程中，很容易被新事物的刺激所吸引，所以为了保证他们在学习过程中的注意力集中，教科书应该能够随时给孩子信号刺激，利用颜色的碰撞是一种更好的选择。
　　此外，我们可以根据儿童的特点选择教材，如阿卡索，这是一个很好的培训机构。一方面，我们介绍美国的学习课本，还有一系列的熊，还有其他有趣的英语课本。家长可以为孩子选择不同的学习教材，更适合孩子们的英语教学。
　　少儿英语口语教材的选择方法
　　1.少儿英语口语教材要如何选择—配图有趣排版美观
　　配图是教材的重要组成部分，在很大程度上决定着一本教材的趣味性。既然是为少儿选择英语口语教材，那么就要符合少儿的特点。好动爱玩是孩子的天性，让处于少儿时期的孩子很难安静地坐下来长时间学习是需要一定的技巧的，但是如果能有一本配图丰富且有趣的教材，就可以帮助将孩子的注意力集中在书本知识上。
　　另外，少儿英语口语教材的排版一定要美观。如果一本图书的排版过于紧凑杂乱，那么该书的使用者的人会失去耐心而放弃阅读，并且对于孩子的视力也会有较大的影响。所以家长在给孩子选择教材时，需要留意一下整本书的排版如何。
　　2.少儿英语口语教材要如何选择—难度适中循序渐进
　　在选择少儿英语口语教材之前，家长需要先了解一些孩子目前的口语水平。英语口语教材的难度设置是存在差异的，对于孩子来说，一本教材的内容按照正序从易到难是最合适的。这样既可以让孩子尽快适应课程，也可以使孩子的英语口语水平逐步提高。
　　3.少儿英语口语教材要如何选择—有适量课外小知识
　　在少儿英语口语教材中，与英语口语的相关知识是必备的内容，不过如果教材中能有一些适量的课外小知识会更好。可以是由简单的英文介绍一些有趣的外国习俗，也可以是用英文介绍珍稀动植物，这样可以让孩子在学习英语的同时增长一些见识，增加孩子的学习兴趣。 　　少儿英语口语表达能力怎么练
　　少儿英语的学习，重点是什么?家长和老师应该知道，而不能盲目学;就像单词，语法，口语，阅读;由易到难，由简到繁，逐步积累，循序渐进的。也是在学过之后，时常练习，并加深印象的;往往对自己有用，或经常使用的知识和技能，会记忆比较牢固。熟能生巧。教孩子学少儿英语，就像教孩子走路，并不是把动作教会了就算可以了，而是陪伴孩子一起成长，跟着模仿中找到孩子自己的感觉，从而形成孩子自己的学习方法和习惯。教的重点在于孩子的接受和理解，学的重点在于模仿练习中找到属于孩子的理解思维和方式。幼少儿英语的重点在于口语，口语的重点在于思维，思维训练在于日常的教学输入和交流对话中输出，在不断练习中，增强孩子听音，辨音，拼音，发音能力;同时也增强了对词义，语法，拼写的记忆效果。就像说话，要说具体的事情;教孩子说英语。学的过程本身就是在语言表达练习。
　　言之有物，语言表达要有内容，互动付诸于情景对话，交流放在具体事物上;就像思考要放在学习的具体内容上，学习要在追求知识和技能基础上，讲求规律和方法。表达，表的是内心，达的是事物，所以先培养孩子的思维表达能力，而表达能力要借助于事物来训练。就像孩子从小跟着家长学说话一样，从来就是在具体看到，听到，感觉到的事情上，教会孩子的。就像孩子喜欢看动画片，必然借助于具体的节目和情节;孩子喜欢阅读，必然借助于课本或音视频资料;孩子学少儿英语，也必然借助于教学环节和家庭复习环境。有所依赖才能不断成长，就像孩子学习走路，需要家长的扶持，才能不断探索和掌握平衡，跟着家长模仿和重复练习，才能学会协调动作。在学习少儿英语的时候，就是要借助于课本教材，音视频，动画，游戏，故事戏剧，情景模拟，交流语境等环境，让孩子浸入式英语教学氛围中，感到参与其中的乐趣，从而激发孩子主动学习的愿望。
　　英语口语练习，启蒙阶段在于创造课堂氛围，教学对话环节，语境交流互动来源于教材;而教材是帮助孩子熟悉语境，掌握对话发音和句子，从而能驾驭语境。就像平时家长之间交流的时候，如果孩子在旁边，很会模仿家长的句子和语气;虽然有时候孩子不理解说的是什么，但在语境中会逐渐掌握。比如到了菜市场，会主动去问价格，如果没人教，孩子就不知道如何去打招呼，如何去询问，怎么交易。有时候角色扮演，在教学环节是让孩子模仿和熟悉，体验和感知，所以老师也要有带动作用。
　　语境是什么?语言环境，对话交流的氛围;就像家长谈话会引出一个话题，话题就是语境的大门;在这个话题中就只会围绕这个话题来讲话。就像在菜市场交流，只能交流相关的话题。有时候家长经常带孩子出去，不仅是在增加见识，还在面对事物的过程中，如何言传身教去示范和影响，教会孩子表达和行为能力。明辨是非，逐步提升学习和应用水平。
　　通过以上的内容，我们已经了解了少儿英语口语教材的选择方法了，这样在选择少儿英语口语教材的时候，就知道该注重什么了，具体的可以咨询听力课堂。