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2012考研英语:阅读文章分析

所属教程:考研英语经验

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现在正是考研学生强化复习的阶段,尤其对于英语来说正通过做题巩固基础并提升水平,可是仅仅做题是不够的,在做题的过程中也要学会分析、思考和总结。

现在正是考研学生强化复习的阶段,尤其对于英语来说正通过做题巩固基础并提升水平,而在考研英语试题类型中,阅读无疑是大家最为重视的部分,也是必须通过大量做题来熟悉并练习的,可是仅仅做题就够了么?为什么有些同学也是每天做但是不见进步呢,甚至出现多做多错,开始恐慌的状态,那是大家没有掌握正确的方法,不是说你做多少题就能提升多少能力,而是在做题的过程中要学会分析、思考和总结。

从近几年的考研英语阅读我们可以发现,阅读文章主要是说明文和议论文。

说明文

说明文多见于人文、自然等科普读物,常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。说明文的第一句通常为主题句,开宗明义、点明全文要说明的对象,如上所述,说明文的行文方式有其特点,即主要有比较、对照和分类几种格式,每篇短文以一种为主,有时几种兼用。阅读说明文要抓住文章的主题,弄清短文的段落组织方式与行文格式,同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。

论述文

论述文往往渗透着作者的个人观点和态度,观点和事实相互混杂,读者难以分辨。作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述,有时则通过论证或驳论暗示,理解后一类论述文比前一类更难,因为这一类短文往往层次交叠,思路错综。

阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手,注意以下四个方面:抓住短文的论点,论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎;论述文通常立中有驳、驳中有立,阅读中要特别注意其中的反驳内容;抓住论证中表示因果、递进和转折的意流转换信号词;注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。

同时,观察历年考研英语阅读可以发现,要了解阅读文章其实很容易,共性很多,文章结构大致可以分为两种--总分总和总分。

总分总

总分总是说明文、议论文的共同全文结构模式。其中说明文的基本模式是:引言(用事例、试验等引出问题)--分析(分析原因;实验过程等)--结论(建议、解决方案),说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果;而议论文的行文规则是:提出论点(常以事例引出)--提出论据并论证论点--得出结论,其最终目的是说服读者接受某观点,议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。

总分法

总分法是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句,偶尔会有第二句或段尾句,比如说有的文章第一段的段首会先举例子,段尾才引出主题句。段落主旨极少有需自己概括的。这要求考生从概率最高的情况出发。先快速扫描首句,看是否有概括性。如果第一句没有,迅速看段尾句。


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