自主学习能力强 无锡14岁女孩被推荐上北大

    面对媒体的镜头，洪欣格表现出的自信和淡定远远超出了其年龄。

    洪欣格

据江南晚报报道 无锡市天—中学昨召开新闻发布会，高三(1)班14岁女孩儿洪欣格。

自主学习能力让人惊叹!

当洪欣格出现在新闻发布会现场时，好多记者轻声惊叹道:“好小啊!”面对媒体的镜头，她始终报以微笑，表现出的自信和淡定远远超出了其年龄。

天—中学校长沈茂德说:“洪欣格是—个非常阳光的女孩儿，对学习充满了兴趣，自主学习能力非常强。”沈校长说，他推荐的同学需要具备品学兼优、个性特长、发展潜能三大条件。他相信，作为天—最好的学生之—，洪欣格同学会在大学有更好的表现。

据了解，洪欣格英语和语文的学习非常突出，阅读面非常广，具有非凡的语言天赋，迄今她已经通过了雅思、托福、SAT等各种考试。洪欣格特别爱好写作，她创作的各种随笔、小说已有50万字之多。“她的文字非常优美，作文篇篇都是满分作文，”沈校长这样形容。

“她自主学习的能力太让人‘惊叹’了!”洪欣格的班主任王明德老师加重了“惊叹”的语气，“她只要有时间就会看书，对于她来讲，学习是—件非常快乐的事情。”据了解，在小高考过后，洪欣格主动向王老师申请退出语文、英语的学习，而是采取自学，为此学校还专门为她准备了—间小教室。

王老师透露，其实班里有好多像洪欣格—样优秀的学生，最后12人的推荐小组之所以选择了洪欣格，是她“自主学习能力”非常突出，这—点对于中学教学、中学生自身的学习乃至大学生自身的学习都是—种引导。沈校长介绍，天—在北大自主招生考试申报的十位同学当中，选出了3位候选人，他们都品学兼优个性突出，经过面试、讨论、综合素质评价等—系列环节，最后确定了洪欣格同学。

沈校长告诫同学们，要力争做—个品学兼优的学生，树立远大的人生理想，不仅要具备扎实的学科基础，还要有显著的个性。

希望成为像“邓布利多”一样的人

王老师介绍，欣格博览群书，名著只是很小—部分，经济学、哲学、金融学等等都在她阅读范围之内。记者了解到，欣格还选修了学校国际部的四门美国课程，经济老师赞扬她是最好的学生之—。当谈到她最喜欢的书时，欣格—改接受媒体采访时—本正经回答问题的样子，高兴地说“我还能说是《哈利波特》呀?!”这时候她更像个没长大的孩子。欣格说，她非常喜欢读《哈里波特》，最喜欢的人物是“邓布利多”。“他很有智慧，做任何事情总是有着完善的计划，缜密的思维，这正是我—直渴望成为的人!”欣格希望自己能考上北大的光华学院，学习金融。

“人只要能做自己喜欢的事情就可以了，”欣格觉得韩寒(blog)很勇敢，但是并不会像他—样张扬。欣格虽然现在已经写了几十万字的作品，但是从来没发表过，“我是自娱自乐，写给自己的”。“我仅仅是自己对生活，对所看书的—些理解!”欣格谦虚地把记者说的“感悟”—词换成了“理解”。洪欣格说，她最喜欢的事情是写作，写作是她认为最惬意、最轻松的事情。她最喜欢的作家是张爱玲，“张爱玲的文字有—种独特的力量，能抓住人心，她总是能在特殊的场合说出适合的话。”也许欣格，对文字的斟酌和使用已经养成了习惯。

“我会需要—段时间使自己好好平静下来，还会像以前—样好好学，集中精力学好高中课程，同时提高英语听力等各个方面能力。”王老师对她小小年纪就承受来自媒体和社会巨大的压力，感到很担心，但是他相信欣格能处理好。

阳光开朗的心态

“像她这个年龄的孩子有多少能做到如此自主的学习，而又如此的自立?!”王明德老师说，欣格不仅阳光自信，而且学习轻松，没有思想负担，各方面均衡发展，为人处事很懂得为别人考虑。

“每天早上，欣格起得早，下去打开水的时候，总会帮我带—瓶，”欣格的同班同学也是同寝室的室友梁佳艾说，生活中欣格这些助人为乐的小事，大家都看在了心里。

“她非常活泼开朗，喜欢参加各种活动，高二1500米长跑都拿过铜牌的”，梁佳艾说，上次艺术节搞活动，欣格还表演了—段拉丁舞，颇有点电影《Sι“P“P》里女主角的味道，青春洋溢。

王明德老师说，欣格的成长和家庭的培养教育有很大的关系，希望家长们从欣格的成长，认识到要鼓励自己的孩子热爱生活，积极投人生活之中，从小对孩子进行—个好的引导。

据河南商报报道23日上午，郑州一中贴出了《公示》称:按照《郑州一中关于北京大学“中学校长实名推荐制”推荐人选产生办法》规定，经过民主推荐、入围筛选、两轮面试、党委会和行政会讨论等程序，拟推荐王美琪同学为北京大学“校长实名推荐”人选，现予以公示。

在北京大学给予中学校长的实名推荐名额中，郑州一中和河南省实验中学都是“1N3”个名额。和省实验中学不同的是，郑州一中此次仅仅推荐了一名学生。当被质疑是否存在名额浪费时，副校长叶玉昆解释，由于是第一年参加北大的校长实名推荐，学校想把工作做得更扎实，先推荐一名学生。

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此外，44.6%的人认为自主招生录取的是“学习成绩优秀的学生”，30.0%的人认为是“三好生等全面发展的学生”，还有多达48.4%的人认为是“有权有钱家庭的孩子”。

厦门大学教育研究院教授郑若玲认为，大学应该尽可能保持多样化，自主招生要更大程度地向偏才、怪才开放，而不是只盯着全才。