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雅思阅读关键词定位

所属教程:雅思阅读

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zhaocongcong

2018年04月17日

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  对历年雅思阅读题目的统计数据表明,关键词原词出现的题目在考试中平均约占80%,也就是说雅思阅读大约有30题左解题关键词是原样出现的在原文中的。定位一模一样的原词而不能,请问这是哪里出了问题呢?

  雅思阅读关键词定位真相1:心态紧张,视线模糊

  烤鸭心理太紧张了,一味的追求速度,心理想着:快快快!我要比火箭快!于是,紧张的心理,模糊了视线,于是在考场上,阅读的文章,变成了介样:

  烤鸭萌,你一紧张,阅读文章变成了介样,请问你怎么可能定位得粗来呢?所以,做阅读第一步,心态调整好,别那么紧张,阅读的速度其实,不用那么快的!刚开始定位第一题时可以稍稍慢点,没关系,或者看第一组题目,如果有好定位的题(出现特殊关键词),可以优先定位好定位的题,然后再结合题文同序的原则定位。

  在原词出现的情况下,特殊词定位,这一步一定要快且准确,快速锁定出题点,特殊词定位必须全拿下;

  2)没有特殊词,名词定位,用有‘新意’的名词定位(具体课上会解释)。名词定位,如果长难句处理能力强的同学,去定位时:首先结合题文同序的原则,大致圈定出题点后,每个句子快速扫主语和宾语,因为主语和宾语基本都是名词,可以快速找到;如果烤鸭本身句子结构和成分掌握得不好的,那就‘硬扫’,把眼睛当成扫描仪,确保每个单词都看到,但是不用用脑去想每个单词的意思,直到快速扫到这个词为止。

  雅思阅读关键词定位真相2:定位信息不要只停留在题目上,预测原文也可以定位

  考试中一定有些题目,是烤鸭看到之后不知道怎么定位的,因为这样的题目,关键词太难画了。如下例:

  例:What is the smallest species of Bovid called?

  学生看到介个题目,内心是奔溃的。怎么定位呢?Bovid是文章主题词,文章多次重复出现,不具备定位的价值。找smallest species,文中压根木有出现啊。怎么定位呢?这个时候,其实可以预测答案和原文的形式,来定位。谈到一个物种的大小,要么就是说高度,要么就是说重量,是不是?所以,结合题文同序的原则,去文中快速锁定出现讲身高或是体重的地方,快速定位,预测一下看是不是出题点。文中符合这个特点的原文是:

  This diversity of habitat is also matched by great diversity in size and form: at one extreme is the royal antelope of west Africa, which stands a mere 25 cm at the shoulder; at the other, the massively built bisons of North America and Europe, growing to a shoulder height of 2.2m.(答案:royal antelope)

  所以,烤鸭们,请记住通过预测答案在文中的信息和表现方式,也是可以定位的哦。

  雅思阅读关键词定位真相3:定位不光是找某个词,学霸们的定位其实是在快速扫读原文

  为什么要扫读原文?我刚刚讲过,考试时,关键词原词出现的题数大约是25-30题,看人品决定。原词出现的,你硬扫也要扫到关键词哦。但是,文中可能不只一个地方出现了关键词,所以要快速扫读出现了关键词的地方,快速提主干,理解大意,通过意思来确定是否是出题点。这就是我强调的,为什么题目要先读懂,再画关键词去定位,因为要通过意思才能确定是否是出题点,这是扫读的原因之一。

  原因之二,考官在设置题目的时候,会划分难度,以来选拔不同程度的学生。所以,大约有10道题左右的题目,很难找到一样的关键词,只能通过意思,识别同义替换来定位。当然,这样的题目在定位时还是要结合题文同序的原则,先大概锁定出题点的大概段落,再去快速扫读句子,弄清大意,通过意思,通过识别同义替换来定位。雅思阅读中的同义替换也有几种情况,烤鸭们心里也需要门清的,阅读考试中,同义替换的有以下几种形式:

  同义词组/近义词组互换

  词性互转(如loss-lost, confidence-confident)

  抽象具体/上下义词的同义替换(如fire fighting tools-- fire engine, helicopter等)

  类似summary的高度总结和概括

  雅思阅读关键词定位最大真相:定位不到,其实就是实力有待提高,踏踏实实,提升实力

  实力提升,需要词汇+长难句,有一定的词汇基础之后,更重要的是提升句子结构处理的能力,快速处理长难句的能力,并且看句子时,不要只是停留在英文的表面,要理解!理解!理解!理解就是反应出中文意思来。

  烤鸭们,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。目光和志向定得长远些,不要想着,我今天学习,明天就要出成绩出结果。要想想,如果坚持学习,1个月后,3个月后,1年后的你会是什么样!加油!


内容来自 听力课堂网:http://www.tingclass.net/show-7963-409009-1.html
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