五年级上册英语学习方法有哪些?五年级上册英语学习重点

对于五年级的同学来说，也已经来说接触英语了，这个时候就需要把课本的内容学习好，那么五年级上册英语学习方法有哪些?五年级上册英语学习重点有哪些呢?今天听力课堂就来介绍下。

五年级上册英语学习

英语五年级上册 五年级上册英语学习

本书适合五年级学生使用。本书按模块——单元体系编排。各单元均包含Listen and say， Look and learn，Say and act等栏目，图文并茂，旨在帮助学生通过这些栏目，学习单词、句型等语言知识，训练英语听、说、读、写等技能，形成初步的语言运用能力，促进心智发展，培养跨文化交际意识，提高综合人文素养。

五年级上册英语学习如何学习五年级上册英语单词?

方法如下：

1:名词Noun(n.)表示人，事物或抽象概念的名称。

2:代词Pronoun(pron.)用于代替名词，形容词或数词。

3:动词Verb(v.)表示动作或状态。

4:形容词Adjective(adj.)用于描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质。

5:冠词Article(art.)用在名词前帮助说明所指的人或事物。

6:数词Numeral(num.)表示数量或顺序。

7:副词Adverb(adv.)修饰动词，形容词，其他副词以及全句。

8:介词Preposition(prep.)表示名词，代词等和句中其他词之间的关系。

9:连词Conjunction(conj.)用于连接词与词，短语与短语或句与句。

10:感叹词Interjection(interj.)用于表达说话者喜、怒、哀、乐等情感。

五年级上册英语学习快速记忆英语单词的方法：

读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发[i：]。

还有些固定的字母组合，例如：ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread

2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet

3. 中间加字母。例如：though through，tree three，for four

4. 减字母。例如：she he，close lose，start star

5. 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take

6. 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form

五年级上册英语学习五年级英语上册知识点大全

英语学习并不是家长的任务，而是孩子的任务，但是家长可以帮助孩子学习，例如给孩子找到学习的资料，这样有助于孩子有方向有目的性地学习，这样才会达成双赢。

Unit 1 What's he like?

重点单词

old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话

重点句子

1. —Who's your art teacher? 谁是你的美术老师? —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn't. 不，他不年轻。

3. —What's Wu Yifan like? 吴一帆怎样? —He's hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音

字母y在单词中的发音：

1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：

2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞

五年级上册英语学习

重点知识及语法

1、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? - He/She is kind/…

2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn't. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don't

3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are

4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士; Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士; Mr. [mistE](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。

5、and和but的区别： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。

重点作文

1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。

思路导引

(1)开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…

(2)中间： 1)体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…

2)性格 He/She is strict/kind…

3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.

(3)结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.

2、范文：

(1)课本P9 Read and write (2)My Chinese teacher I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.

Unit 2 My week

重点单词 Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末(周六、日) wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球

重点句子

1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课? —I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。

2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么? —I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。

3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗? —Yes, I do. 是的 —No, I don't. 不是

4. Look at my picture. 看我的图片。

5. You look tired. 你看 起来很累。

6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。 语音 字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ] 例：feet beef meet see feed tea read eat repeat 脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复

重点知识及语法

1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong… 询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don't.

3、 on+具体某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday… 课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12 o'clock 在十二点整 补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening

4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong 补充：play + the + 乐器(第四单元知识)，如：play the pipa/piano/violin…

重点作文

1、描写一周的生活，如：My week

思路导引

(1)开头：简单的自我介绍：My name's…/ I'm…

(2)中间：1) 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天： I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…

2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.

(3)结尾：This is my week. What about yours?

2、范文：

My week My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.

通过以上的内容，大家已经了解了五年级上册英语学习的方法了，这样在五年级上册英语学习的时候，就可以参考这些方法去做，具体的可以咨询听力课堂。