托福听力主旨题常见三大误区及解题技巧

　　今天我们要一起来学习的是托福听力中常见的对话主旨题的一些误区以及解题方法。考过托福的同学应该对主旨题并不陌生，因为任何一篇托福听力，不管是对话也好，讲座也好，你碰到的第一个题一般就是主旨题.有些同学对于主旨题的解法摸不着头脑，所以会比较头痛，我们今天这节课的主要目标，就是带大家去梳理一下主旨题的主要解题方法，以及我们经常会碰到哪些常见的误区，如何避免掉进这些陷阱中去。

　　由于托福阅读的第一道题就是主旨题，而且主旨题考查的内容大家应该不会陌生，那就是大家对于文章主要内容的整理和对于主旨大意的理解，在这里我们就不对它的主要内容做过多的解释了，我们先来讲讲主旨题的一些误区。

　　托福听力主旨题的三个误区

　　1)误区一：内容目的不用分清

　　首先来了解第一个误区：很多同学认为，主旨题并没有什么区别，不管它是以What开头还是以Why开头都是一样的，事实上并不是这样的。主旨题可以分成两种：第一种叫做主旨目的题，第二种叫做主旨内容题。它们到底有什么区别呢？

　　2)误区二：答案一定在开头

　　第二个误区也是很多同学经常碰到的,尤其是在他刚刚接触托福的时候，同学做了一些题目，可能自己有一些感悟，觉得主旨题答案应该是在开头找，因为西方人的思维很直接，他们是直线型的思维，应该刚开始的时候就摆明来意，开门见山地说明我要来干什么。但事实上在很多的文章之中并不是这个样子的。

　　3)误区三：看见原词直接选

　　第三个误区也是我们很多学生特别容易掉进去的这样的一个误区，就是我们看见原词的时候非常倾向于去选它，看原词特别激动。我们说”原文原词很亲切”，像看到家人一样是吧?尤其是爱记笔记的学生，一看我的笔记里有这个词，然后题目中也有这个词，就觉得简直太棒了，我的笔记真是太有用了。但是实际上，这很有可能是出题人给我们设置的一个陷阱，当碰到这样的情况的时候，我们就要把思路打开，有没有可能这个出题人在这里采用了同义替换的方式，同义改写的方式，把原来那个词换了一个方式呢？

　　托福听力主旨题的解题步骤

　　最后我们来总结一下，对于这样的主旨题, 到底用怎样的解题方式比较合理，而且正确率比较高呢?一共有三个步骤，第一个步骤就是定位我们的信号词，后面我会给大家梳理一下有哪些信号词，首先要抓住的一个信号词，比如说老师我来是为了，我来找您想让您帮我怎样怎样，这个就是信号词。第二个是要找到这个信号词后面紧接着的有实际含义的动作是什么，或者是名词是什么。第三步是回到题目中，回到选项中去看哪一个选项最接近你听到的那个有实际含义的动作，或者是有实际含义的那个名词就可以了，注意同义替换。