lecture类听力技巧
Lecture部分通常是老师讲课(上课或者其他内容)，学生做报告等。而决定了内容上是文科专业或者理科专业体裁居多，而学生生活方面的偏少，或者可以说基本没有。而大家知道，美国人是很讲逻辑性的，不管是说话，还是写文章。而ETS在出题上更继承了这一特点。它们都有很强的结构性。阅读是这样，而听力同样如此。
我们也知道，要在短短的一遍中听清楚并记住文中的所有内容是几乎不可能的，所以。对于段子题目，特别是PART C，我们听的时候主要是听出文章的结构。这样才能把刚听到过的零散信息进行有效的重组，对整篇文章做到心中有数。
对于听力文章(文理科专业段子)的结构，大家也许比较熟悉了。不过是：一般分3段，第一段点题，也就是提出问题;第二段讨论，也就是展开问题的各分点。第三段结论，也就是经过讨论后下结论。第一、三部分都比较好说，一头一尾嘛，容易把握。而主要的主要针对的是文章的讨论部分，它会分几点来叙述将要说明的事情，而这几点又是由某些顺序来组织的：
我们认为通常有3类顺序：
1. 时间顺序。在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，最后怎么样。
2. 空间顺序。在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3. 好坏顺序。在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。
我们在听文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。
二、
1、如何记笔记
当我们拿到一张A4纸，我们可以将它纵向对折，然后开始记。
2、记什么内容
我们要记的是考点。每个lecture 的段子都很长，但是考的题目才那么几个。所以，我们要通过记笔记来抓住考点。可以很确定的说，考点都是lecture中的重点，它是有规律可循的。我们可以通过lecture中的一些指示词来确定某些话是lecture的重点。
3、听力笔记黄金法则
当你听到以下内容时要保持高度警惕，把听到的内容记下来。因为这些指示词表明着重点的出现
(1)建议
Let’s 表示建议，建议几乎都是考点
If 表示条件概念
Just 表示建议
Maybe 表示建议，也表示不确定性
(2)语气：语气变化及停顿
(3)转折后面的内容
(4)强调
You know 强调后面的内容
Remember 表示强调
Important
强调动词
强调句型
最高级，比较级，绝对词汇，符号如引号，破折号
(5)询问邀请请求，之后的那句是重点
(6)问题和答案
(7)重要例子
(8)个人观点
(9) 每段话的开头：主旨题
(10) 数字及序数词要认真听
(11)比较，对比，比喻
Contrast 用于比较截然相反的地方/ compare 是比较相同相似的地方
(12)被重复的语义(同根词，同义词，相同词，反义词)
(13)原因和结果，结论
consequence
(14)被解释的词汇
(15)带有倾向性的和表示变化的名词，形容词，副词和动词等
Effective, powerful, dramatic→表示有效(同义互换)
uselesss
(16)Well→ 记
Because→记
However→记
(17)like 永远是重点
4、做题的时候需要看笔记吗
事实上，我们记完笔记后，开始做题。做题时需要看笔记吗?答案是不需要。所以当我们听着段子，记着笔记。段子结束，笔记就可以扔了。你也许要问，那我怎么知道答案呢?其实我告诉你，答案已经在你的脑子里了。当你按照我整理的听力笔记黄金法则做好笔记的同时，你已经把lecture的重点考点扎扎实实的复习了两遍。对不对?你听到了那些指示词，然后反映过来它可能是考点，是不是你已经注意它了，然后你又再笔记上写了一遍，是不是这个考点在你脑里过了两遍?复习了两遍的内容，打死你也不会忘。所以说，笔记只是一个加深印象的过程。
5、记笔记我需要用符号吗
这个当然是可以的。我已经向你证明，笔记只是为了加深你的印象，所以，你的笔记上具体写了哪些单词符号，都是不重要的。你可以画几个属于你自己的符号，或者用一些缩写代替某个单词。这都取决你自己的习惯。
