托福听力语音知识不扎实问题分析

　　因为没有扎实的语音知识，不能在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题，不可以自我发现与纠正差错。实践表明，对于英语水平差的新手而言，一段录音并非是一次听写就能完成的，前几遍的听写记录通常会出现一些空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来，其实却是错的)。这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实，往往 “听”“写，错了也发现不了。

　　由于语音知识不扎实，就算是将一句话所有正确地听写出来，同样不能弄明白文法关系，同时还不能分出主句和从句，因而搞不懂原意。就好像有如此一段话：Theyhear voices that are not there。此话事实上根本不不复杂。主句是they hear voices(他们听见声音)，that are not there是一个定语从句，形容voices。那么整个句子的意思即为：“他们在没有声音的地方听到声音”。有的初学者由于搞不清楚that are not there的文法作用，把整个句子理解为：“他们不在的时候听到声音”，理解完全不正确。

　　听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句以及加注标点符号的能力。可不可以按照录音做正确的分段、断句和加注标点符号，此属于英语水平的一个方面。通常水平不好的人写出来的记录，往往不分句，不分段，对于内容的理解有很严重的影响，同时还不容易发现差错。也许有人会问，只是包含录音但并未有文本，怎么知道分的段、断的句以及加的标点符号是正确的呢?事实上此问题是很容易解决的，只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解，一般说来就是可以接受的。如果还没有把握，可以请英语水平高的人帮助检查一下，看看是不是正确，如果不正确，就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听，先不看文字记录，听写完毕以后再与记录对比，看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果有条件进入Internet，可以从该网下载(download)相应的内容，然后与自己的听写记录对比。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的，说明自己已经有了相当的英语水平了。

　　以上是小编介绍的有关托福听力语音知识不扎实问题的详细内容，希望大家能从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，最后可以取得更加满意的成绩。