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加强泛读能力提升托福阅读

所属教程:托福阅读

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jiangbeibei

2015年08月06日

随身学
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  备考过程中提升托福阅读泛读能力中非常重要。由于托福阅读不需要考生的学术背景知识,在做题时往往需要的就是在段落或者文章中找答案,而不是同学的臆想。要在文章中找答案,就不得不浏览段落寻找题干的关键词,那么,这个浏览的过程,就需要借助泛读。因此,加强泛读能力对提升托福考试成绩是有很大帮助的。

  那么,如何可以有效的练习泛读呢?首先,要了解托福阅读段落的结构。最常见的阅读段落有两种:条理型和“卷心菜型”。今天我们先来看一下条理型的段落,如下所示:

  How might this inability to recall early experiences be explained? The sheer passage of time does not account for it; adults have excellent recognition of pictures of people who attended high school with them 35 years earlier. Another seemingly plausible explanation—that infants do not form enduring memories at this point in development—also is incorrect. Children two and a half to three years old remember experiences that occurred in their first year, and eleven month olds remember some events a year later. Nor does the hypothesis that infantile amnesia reflects repression—or holding back—of sexually charged episodes explain the phenomenon. While such repression may occur, people cannot remember ordinary events from the infant and toddler periods either. (TPO6-3 Infantile Amnesia)

  这段一上来先是一个问句,引出这段要讲的内容:给出关于早期记忆缺失的几种解释。下面分别用... does not account for it...; Another seemingly plausible explanation... also is incorrect. ..; Nor does.... explain the phenomenon....将三种解释一一否定;每个观点后都跟着一句话,作为一个例子表示一下为什么给出的解释不靠谱:“adults have excellent recognition of pictures of people who attended high school with them 35 years earlier”体现出时间流逝确实不能解释为什么会想不起来小时候的事;“Children two and a half to three years old remember experiences that occurred in their first year, and eleven month olds remember some events a year later”也推翻了“小孩不能形成长期记忆”的谬论,“While such repression may occur, people cannot remember ordinary events from the infant and toddler periods either. ”挑战了“与性有关的事件的压抑造成了想不起来”的观点。

  因此我们在读这样类型的段落时,自然不是每句话每个词都得读到,我们要重点读的其实就是其中的观点。对于细节,比如举例,只要清楚该细节是支持谁的即可,所以就是我们可以略读的部分。另外,一个观点+例子结束之后,要过渡到下个观点时,往往会有一些标志词提醒我们,最常见的就是:Furthermore, also, another。抓住这些词,我们就能够判断清楚究竟这段里讲了几个要点。这些要点在我们做题的时候,往往也能帮我们快速定位所需要的信息。无论考到的是细节还是观点,就只要看相关的那一部分信息(要点+细节)即可,就不必要总在全段里看来看去了。


内容来自 听力课堂网:http://www.tingclass.net/show-8350-332504-1.html
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