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学大·广州同和校区初三巩固提高

所属教程:学大教育

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2021年08月11日

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  学大教育的愿景:

  学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得优质的教育资源和服务。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。

  学大·广州同和校区地址

  广州市白云区,广州大道北路1421号,圣地大厦五层。

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  (温馨提示:400课程咨询电话,先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后,按“转分机”后的几位分机号即可。)

  【电话接听时间】

  周一至周日08:30至20:00

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  1、向老师说明孩子自身学习情况,咨询是否适合辅导机构提供的课程

  2、询问该课程的教材以及老师相关情况

  3、询问相关辅导的收费情况即价格、近期优惠活动及其它相关情况

  4、询问详细的上课地点,选择交通方便的校区

  5、带孩子和最近的考卷去做免费的咨询和测试

  为了帮助同学们更好的学习,今天小编为大家精心整理了一篇有关课前预习有什么作用好处的相关内容,以供大家阅读学习,更多信息请关注学习方法网!

 

  一、课前预习的作用

 

  1、能够提高课堂听课效果。

        通过预习,学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解,哪些地方看懂了,哪些地方没看懂,已经做到了心中有数,在听课时会轻松的跟上老师的思路,这样变被动听课为主动听课。变盲目听课为带着问题听课,无疑是大大增强了听课效果。在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解,印象会更深,没看懂的地方自然就成了听课的重点,在老师的帮助下,这个“拦路虎”会轻而易举的搬掉。听课质量的提高又会让学生节省课后复习和做作业的时间,腾出时间再进行下一次课的预习,从而形成良性循环。

 

  2、能够培养自学能力。

        到了中学阶段,学生学习成绩不理想往往是因为自学能力差。如果学生学习知识全靠老师讲解,离开老师这根拐棍儿就寸步难行,是不可能取得好成绩的。课前预习是培养自学能力的好机会,课前预习使学生减少了对老师的依赖,增强了独立性,能够锻炼培养阅读、理解、分析、综合等多种能力。

 

  自学能力是一种十分重要的能力,如果学生在校期间就能培养出这种能力,不但会大幅度地提高学习成绩,而且会使学生走上工作岗位,脱离开老师指导时,能够独立的学习,不断更新知识,跟上时代的步伐。

 

  3、能够提高学习兴趣。

        一个班级的学生除去一部分上头生以外,大量的是中差生,他们在听课时经常感到很吃力,这样长期下去,差距会越来越大。有的学生会发展到听课像听“天书”,哪里还有兴趣可言,但经过课前预习情况就大不一样。通过预习,有的地方学生自己已经弄懂了,从而产生一种自豪感,有的地方尽管一时还没弄懂,但是带着问题听课能够听到点子上去,能听出“门道”,听课就会津津有味,学习的兴趣随之产生。

 

  4、能够培养良好的学习品质.在课前预习中,经过学生亲自探索,能体会到学习中的苦与乐,成功与失败,从而磨炼坚忍不拔的学习毅力,培养严谨细致的学习作风。

 

  二、课前预习的步骤

 

  1、浏览教材,了解教材的大概内容和知识框架.

 

  2、找出本课内容与前面已学知识的联系,找出学习新知识所需的旧知识,并补习这些知识.

 

  3、找出本课的难点和重点(作为听课的重点).

 

  4、对重点问题和自己不理解的问题用笔划出或记入预习笔记.

 

  三、课前预习应注意的几个问题

 

  1、防止过粗或过细.防止过粗就是防止走马观花,流于形式,不求实效;防止过细就是防止在预习时面面俱到,费时太多,搞得筋疲力尽,这反而会影响听课效果.预习不一定要把全部知识都搞懂,都掌握起来.一下子都看懂了固然很好,看了几遍,费了脑子仍不懂的地方,做上标记,作为课堂听课的重点就可以了.

 

  2、防止各科一哄而上.实践证明,初次预习一下子科目太多并不好.应先选一两科进行试点,有了经验后再逐渐扩大.当然,也不必每科都预习,如成绩好的学科就可以不预习.

 

  3、防止用预习代替上课.如果通过预习对教材有了一定的了解,就以为了不起,认为听课没有必要了,进而听课精力不集中,这就喧宾夺主了.因为预习毕竟是起辅助作用的,是为课堂听课服务的,这二者之间的关系应该明确.

 

  只要认识到预习的作用,掌握预习的方法,养成预习的习惯,就会尝到预习的甜头.

 

  今天的内容就介绍到这里了。


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