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学大·大连周水前校区小升初辅导课程有吗

所属教程:学大教育

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2021年08月30日

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  学大教育价值观:

  1、永远坚守诚信和正直。

  2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第一要素,用教育质量推动企业持续增长。

  3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。

  4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。

  5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。

  22、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。

  学大·大连周水前校区地址

  大连市甘井子区,华北路万科公园里一期公建。

  【课程预约试听电话】

  400-616-1015转分机4312#

  (温馨提示:400课程咨询电话,先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后,按“转分机”后的几位分机号即可。)

  【电话接听时间】

  周一至周日08:30至20:00

  【咨询指南】建议您电话咨询了解清楚以下问题:

  1、向老师说明孩子自身学习情况,咨询是否适合辅导机构提供的课程

  2、询问该课程的教材以及老师相关情况

  3、询问相关辅导的收费情况即价格、近期优惠活动及其它相关情况

  4、询问详细的上课地点,选择交通方便的校区

  5、带孩子和最近的考卷去做免费的咨询和测试

        如何克服对英语学习的恐惧

        据调查研究显示,70%的学生对英语没有兴趣,甚至讨厌学习英语,这部分大多数学生是对英语产生了恐惧心理,那这种恐惧如何产生又将如何克服呢?

 

  一开始我们要清楚为什么学生会对英语产生兴趣,最根本的原因在于从一开始或者是某个关键阶段,比如12岁左右的时候,因为英语的最本质特征没有理解,可能英文中最基础字母都是一知半解,接下来用死记硬背,机械翻译的方法去学英语,慢慢地母语的影响和干扰越来越大,逐渐产生各种困惑,最后见到英文望而却步,逐渐失去了原来的兴趣。而且由于英语的发音频率和汉语有很大的不同,尤其对东亚人来说,学英语有最佳时期为4岁至13岁之间,错过这个时期孩子们慢慢就会厌烦英文。失去学习英文的乐趣与动力就意味着在初高中阶段就要重新来过,可能困惑会成倍出现,因为汉语的影响在加深加大。

 

  知道问题所在我们就要制定相应的应对之策,这需要家长和老师的共同努力,让孩子重新爱上英语。“兴趣是最好的老师”。但这是一个渐进的过程。

 

  首先可以学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、观看英文原版的动画片、电影或者插图故事书等。久而久之,懂得多了,就有了兴趣,有了动力和欲望。但是切记要舍弃以往那种填鸭式的英语学习方式,从字母,语素,词根词缀,词汇,以及文化内涵,历史渊源方面让学生重新认识和了解英语,知道这种语言的特点,优点和缺点在哪里,它与汉语的区别和联系在哪里,那么假以时日学生会重拾信心。在这个过程中学生们自己认识到自己的兴趣点在哪里,有的喜欢文学,有的喜欢文化,有的喜欢历史,有的喜欢音乐,那么他们自己会主动地去找寻相关材料和信息,去补充自己的不足。当然这需要家长和老师的双从努力,多鼓励孩子,让他们逐渐意识到他们在学习英语方面是有天赋的,鼓励与赞美是克服孩子学习英语恐惧的最好良药。自然而然,也会把学习英语化被动为主动,最终也会克服恐惧心理,进而英语成绩和能力也会提高。

 

  其次,帮助孩子们建立心理优势感不是一蹴而就的,需要经常性地强化,因为练好基本功是学好英语的必要条件,那么就要求做到英语学习过程熟知的“五到”原则。即:第一、“心到”。在学习过程中聚精会神,一刻也不能懈怠,多联想、多思考,做到心领神会,切忌一知半解。第二、“手到”。学英语,一定要做读书笔记,课堂笔记,最后形成自己的学习宝典。还是那句老话“好脑筋不如烂笔头”。第三、“耳到”。在接触英文的环境时,无论是课堂上还是在平时的交往过程中,都要认真地听讲英文的人说话时的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。同时要主动的与对方多交流与沟通,提出疑问,取别人之长补自己之短,提高自己。

 

  第四、“眼到”。在接触英语时,观察对方的动作、口形、表情等,那么大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。第五、“口到”。要充分利用早晨头脑清醒的时间,挑选自己喜欢的文章大声朗读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,体会抑扬顿挫朗朗上口。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动等。

 

  最后,词汇是学好英语的基础,没有了词汇一切无从谈起,记忆单词关键有二:一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,但是要有循环复习的过程。二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。关键是找到适合自己的方法,比如英语词汇树根记忆法,联想记忆法,词根词缀记忆法,词源记忆法,分类记忆法等等。

 

  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。凡事贵在持之以恒!


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