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京翰教育广州天河校区初三化学课外辅导补习|师资力量如何

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qinting

2021年07月01日

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     在学生阶段,谁都要经历考试。遭遇挫折,成绩落后,不要着急;一路领先,风头正劲,也别沾沾自喜。面对考试,你不妨试着这样想:如果这一次考得好,那是因为题目简单,没什么值得骄傲的;要是下一次依然能考好才算真本事。如果这一次考砸了,那可真是好事,我发现了问题,及时地弥补了,下一次正是我“洗刷耻辱”的机会。这样,就能保证你总是能够以平稳的心态去面对考试了。
    升入中学以后,同学们所面临的考试明显增加:小测、月考、摸底考、期中考、期末考••••••而每次考试过后,大多数同学都会把眼光定格在自己的考试成绩上。
    不能否认,在社会和家庭的影响下,很多学生都习惯以分数来论英雄,都习惯以分数的高低来评定自己优秀与否。然而,面对很多同学将目光聚焦在分数上的做法,我却想说:考试只是检测你对知识掌握程度的一种手段,考后只是盯着自己成绩的做法是非常错误的。
    为什么这么说呢?这还要从我的教学经历说起,在日常和学生接触的过程中,我就遇到过很多这样的同学:他们考出好成绩时,就会沾沾自喜,洋洋自得,认为学习对他们而言是小菜一碟,进而滋生骄傲自满之心,对学习开始懈怠,放松,进而乐极生悲,在下一次考试中惨败而归;有的同学考出坏成绩后,郁郁寡欢,久久走不出考试失利的阴影,严重者甚至给自己贴上了“我不行”的标签,在自卑的泥淖里越陷越深,丧失了学习的信心。
    很显然,这两种情况对我们的学习而言都是非常不利的。
    反观我们周围那些成绩优秀的同学,大多不会因为考试成绩的高低而或悲或喜。一些高考状元在谈到自己面对考试成绩的心态时,曾这样说:
    “考试就像一座座驿站,让你在风雨兼程后小憩一会儿,整顿兵马再战,成功便在前方等着你。”
    “对待考试成绩要怀着一颗‘不以物喜,不以己悲’的平常心。”
这些同学的经验之谈就很有道理,我们要明白:分数只是对你某一阶段学习的成果的一个评估,考完后不要总是盯着它,关键是要弄清楚失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能保证自己在每一个阶段的学习都不会有所疏漏。
    对此,两位北大学子这样说:
    “考试的作用就是帮助我们发现错误。考坏了不要紧,问题暴露出来了,及时补上就是好事。”
    “重视对平时考试的总结分析很重要。每次考完之后,我都会花上半小时的时间,对整张试卷涉及的内容以及错题原因进行分析。如某道题目错在粗心大意,某道题目错在原理误用,某道题目错在计算步骤不对,等等。对整张试卷进行一番分析之后,我对自己近一段时间的学习情况就会有一个比较全面的认识,进而及时地查漏补缺。”
这两位北大学子的做法就非常科学。考试完后,我们一直斤斤计较不如意的考试分数是没有任何意义的。只有及时地对自己的不足之处进行补救,才能保证自己今后的学习不会再出现相同的纰漏。
    当然,除了对试卷进行总结分析之外,我们还需要做这样一个工作:对自身的学习情况进行一个反思。

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