冠词、名词、代词和数词 参考答案

Unit 1

I.

1. said后面加that 考查it为形式主语的主语从句。句意：据说，早期欧洲的纸牌是为娱乐和教育设计的。此处应采用It is said that...这一固定句型。相当于People say that the early European playing-cards were designed for entertainment and education.

2. hundreds改为hundred 考查数词用法。hundred前面有具体数字three，因而需用单数形式；hundreds of是一个概数，表示“数以百计的”。

3. taller改为tall 考查倍数表示法。句意：这棵树的高度是那棵树的三倍。表示“……是……倍”，由“倍数+as+形容词原形+as”结构组成。

4. 去掉a 考查冠词的用法。weather是不可数名词。

5. this改为it 考查代词。it可用在句中作形式主语。this不能作形式主语。

6. it改为one 考查代词。it指代前文提到过的具体的物品，为同一物；one表示泛指，指代前文提到过的物品中的任意的一个。

7. few改为a few 考查不定代词。根据句中的only一词可以判断，该句意在表示“喜欢音乐的学生只有几个”，因而应采用a few，表示肯定含义。

8. difficulties改为difficulty 考查不定代词。在表示“做某事有……困难”的句型have/has... difficulty（in）doing sth.中，difficulty为不可数名词。

9. a改为the 考查冠词。at the moment意为“眼下，目前”，为固定短语。

10. twelve改为twelfth 考查数词。表示第几用“the+序数词+名词”或“名词+基数词”表示。

II.

11. information 考查构词法。句意：警方得到了大量与该组织相关的有用信息。根据空前a great deal of useful判断空格处应填入名词。a great deal of修饰不可数名词。inform为动词，意为“通知；使活跃，使充满”，其名词形式为information，为不可数名词。

12. enjoyment 考查构词法。句意：我对小说不感兴趣，所以我并没有从那本小说里得到多少乐趣。根据空前much可知此处空格需要填入不可数名词。enjoy为动词，其名词形式为enjoyment，意为“乐趣；令人愉快的事”。

13. distance 考查构词法。句意：火车站离我们学校两英里路程。根据空前的冠词判断此处需要名词，括号中给出的distant为形容词，意为“遥远的”，其名词形式为distance，意为“距离”。

【拓展】一些以-t 结尾的形容词转化为名词时，应把-t 改为-ce。此类名词往往是不可数名词。例如：different—difference, silent—silence, confident—confidence, important—importance, absent—absence, brilliant—brilliance, intelligent—intelligence等。

14. interviewee 考查构词法。句意：应聘者会得到一个机会来展现其信心、工作能力和教育背景。根据空格前the 判断此处需填入名词。interview既可作动词表示“采访；面试”，又可作名词表示“面试”，而此处应该是“被面试者，被接见者”，因此应填入interviewee。注意表示“……者”，一般都是以-er结尾，而表示“被……者”常以-ee结尾，例如：interviewer（面试者，面试官）—interviewee（被面试者，被接见者）；employer（雇主，老板）—employee（员工，受雇者）。

15. it 考查形式宾语。句意：要是你能帮我解决这个技术问题，我将非常感激。it可用作形式宾语，指代if you can help me to solve the technical problem。

16. that 考查代词。句意：在很多方面，美国的教育体制和英国的教育体制没有多大区别。that指代the education system。代词that可用来代替前面提到的单数名词或不可数名词，但这一名词在第一次出现时须有后置定语，以区别于第二次所指之物，当前面提到的是复数名词，则后面要用those代替。

17. a 考查冠词。句意：西班牙是一个欧洲国家。此处表示数量“一个”，且European的音标第一个音是［j］，为辅音，故用a。

18. that 考查强调句型（it is... who/that...）。句意：苏珊娜是从1956年开始修建这个花园的。此处强调时间状语，故连接词应用that。

19. me 考查代词。句意：这本电子词典不属于我。belong to 中的to为介词，因此后面的代词应使用宾格形式。

20. agreement 考查构词法。句意：我父母亲对于房子刷成什么颜色意见一致。此处需用agree的名词形式agreement，in agreement 意为“意见一致”。

21. has been used 考查主谓一致和时态语态。句意：每一种可能的方法都已经被用来预防空气污染了，但是天空仍然不明净。本题主语中的名词means是一个单复数同形的名词，要在具体语境中判断是单数还是复数。本句中的形容词every后面通常要接单数名词，根据句意可知，这是已经发生的事情，故使用现在完成时。

22. is 考查主谓一致和时态。句意：我已经看完了狄更斯写的这部小说的大部分内容，其余的很难。定语从句中的主语是the rest of which，主语是“the rest of+名词”的时候，谓语取决于其中的名词，这里which指的是the novel，所以谓语是单数，而且“这部分很难”是叙述现在的情况，需用一般现在时。

23. the; a 考查冠词。第一个空格指说话双方都知道的才艺表演，需使用定冠词the；第二个空格所在句中success前面加了形容词great，表示“一次巨大成功”，因此属于抽象名词具体化的情况，故应用不定冠词a。

24. fifties 考查数词。句意：在20世纪80年代，50多岁的人上大学深造并不罕见。此处为“in one’s fifties”的结构，意为“在某人50多岁的时候”。

25. to build 考查形式主语。句意：数以千计的人用了很多年时间修建了长城。此处为It takes sb. some time to do sth.的句型，其中it为形式主语，后面的动词不定式为真实主语。

26. nothing 考查不定代词。句意：我知道没有什么能够阻止他；他决不会放弃做一名导演的念头。根据后面提到的never give up可知前面相应地也要用否定性的不定代词nothing。

27. nineth 考查序数词。句意：改稿时请特别注意译文的第九段，即最后一段。 根据空前the可以判断此处为序数词。

28. length 考查构词法。句意：这座桥是那座桥的三倍长。根据空前的the判断此处需使用名词。这里为倍数表达方式之一：“倍数+the size/length/weight...+of+比较对象”，形容词long对应的名词为length。

29. Either 考查不定代词。句意：你可以来访也可以给我打电话，哪个都行。either用作代词，意为“（两者之中）任一，任何一个”。根据所提供的情景You may drop in or just give me a call.可判断，这里只有两种可能性，其中的任何一种都是可以的。

30. safety 考查构词法。句意：我们应该尽一切努力防止校园暴力的发生，因为如果学生的个人安全没有保障，越来越多的学生会辍学。根据their personal判断后面需用名词。

Ⅲ.

31. B 考查代词。句意：许多西方人把给亲戚朋友买中国礼物当成了一个惯例。此处it作形式宾语，真实宾语为后面的动词不定式，其中a rule是名词充当宾语补足语。

32. C 考查分数表达和主谓一致。句意：那个区五分之二的地方覆盖着树木和草。分子大于1时，分母需用复数；“分数+of+名词”充当主语时，谓语单复数取决于of后面的名词的单复数。

33. B 考查名词。句意：——请给我一杯咖啡。——你是喜欢原味咖啡还是加奶的？coffee一般是不可数的，需要借助相应量词，例如：a cup of coffee，但在口语中，也可直接用coffee表示“一杯咖啡”，此时为可数名词。

34. D 考查零冠词和定冠词。句意：我知道你不是很喜欢音乐，但你觉得昨天我们看的那部电影里的音乐怎样？第一空后的music为泛指，故不填冠词；第二个music被定语in the film we saw yesterday所修饰，特指电影中的音乐，故要用定冠词。解答此题的关键在于把握语境，应具体情况具体分析，避免定势思维。

35. D 考查冠词的用法。句意：汤姆又一次犯了同一个错误，他在单词“government”中漏掉一个“n”。一般来说，序数词需与定冠词the连用，表示“第几，第几个”，但有时序数词也可以和不定冠词连用，表示“再一个（次），又一个（次）”的意思，相当于another。

36. C 考查冠词。句意：刘老师负责我们班，王老师负责二班。be in charge of意为“负责；管理；掌控”, be in the charge of意为“由……负责，管理”。

37. D 考查主谓一致和时态。句意：工厂使用了这种原材料的65%，剩余部分节省下来作为他用。定语从句中先行词是the raw materials，故定语从句应与先行词的数一致，用复数，上文时态为过去时，故选D。

38. A 考查冠词及主谓一致。句意：这位诗人兼画家明天下午会来跟我们讲中国文学和绘画方面的内容。由时间状语tomorrow afternoon判断，此处应用现在进行时表将来，故排除C、D两项。a poet and artist指一位诗人兼画家，谓语动词用单数，故选A项。此题形式上考查主谓一致和时态，但解题的关键在于把握与冠词相关的知识。

39. C 考查不定代词的用法。句意：上学期我们举行了一次野餐，很有趣，所以这个月我们再举行一次吧。the other意为“（两者中的）另外一个”；some意为“一些”；another意为“再一，又一个”；other意为“别的，其他的”，四个选项中只有another符合题意。

40. D 考查倍数表达法。句意：据报道，这个国家使用的能源是整个欧洲的3倍。此处使用了倍数表达固定句型：“...倍数+as+形容词（或形容词+名词）或副词+as...”。

IV.

语篇解读：文章以描述西蒙娜的生活为例，介绍了一些与line 有关的短语。

41. meanings 考查名词构词法及复数。根据空格前的many 判断，应填mean的名词复数形式meanings。

42. yours 考查代词。此处为双重所有格，意为“你的一个朋友”，故应填入名词性物主代词。

43. a 考查冠词。“一次晋升”即a promotion。

44. activities 考查名词复数。根据指示代词these 判断，应填入acitivity的复数形式。

45. behavior 考查名词构词法。根据空前this 判断，此处应填入动词behave的名词单数形式。

46. expression 考查名词构词法。根据空前this 判断为此处应填入名词，且为单数形式或不可数名词。

47. One 考查代词。根据前文has two meanings和后文The other meaning of walk...可知，此处应填入One。此处为one... the other...的搭配。

48. choices 考查名词构词法以及复数形式。根据空前two very different判断，此处应填入choose的名词复数形式choices。

49. it 考查代词。此处it 为形式宾语，真实宾语为动词不定式to be true。 这是“find+it+形容词”的结构。

50. myself 考查反身代词。此处反身代词作动词find的宾语。