英语初学课怎么上才能生动有趣

学习对于大多数人来说是一件很枯燥乏味的事，尤其是英语的学习更是什么都听不懂，这样让很多学习英语的人失去了兴趣，那么英语初学课怎么上才能生动有趣?下面由听力课堂介绍一下。

零基础英语学习课程哪个好

从零基础开始学习的话，如果要到可以用英语进行交流说话，这是需要分程度的。

能够开始说英语：这个程度是容易达到的，如果保持练习的话，基本1个月就能够开口说英语了。

能够用英语进行基本交流：达到这个程度需要在英语知识上更进一步，且要对于英语的发音技巧有所掌握，一般需要3个月-6个月时间。

能够用英语进行流利的交流：到达这个程度，基本算是英语学习有所成了，对于英语知识的积累，以及单词的发音，句子的语调都有了相当的掌握，可以和外国人聊上个10分钟，一般需要6个月以上的不懈练习。

对于初学者来说，如果自身学习能力不错的话，是可以自学的，学习教材的话，还是推荐一些最基本的，综合市面上的教材来看，新概念英语算是最合适的吧，有对于单词基础的拓展，也有情景式的对话体验，不过要记得，一定要听录音哟。

对于初学英语的孩子，要怎么才能听好每一节英语课呢?

一提高听课注意力

上课时，要围绕着所学的内容，积极思考。要做到积极思考就要做到集中注意力，集中注意力就是把注意力集中到老师所讲的重点，集中到预习时遇到的难点，集中到老师讲课的思路上。我们要让孩子明白学英语不仅仅是应付考试，因为学好了英语，可以看许多英语方面的资料，可以了解许多国外的一些知识。如果孩子明白了这些，他们就会提升学习英语的兴趣。

二要以理解为主

听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些孩子听讲时分不清主次，结果抓住了这样，丢掉了那样。课堂上听是主体，听讲主要是先听，想和记是次体。要先听清楚在思考，思考懂了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘了听讲或顾不上听讲。

三要有比较的听讲

听课中，要把自己在自学中的理解，与老师讲解的做比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，一定你能加深理解。

四要听懂重要细节

人们总说，“会听，听道道;不会听，听热闹。”在课堂上听讲的孩子也是这样，会听讲的孩子，能听出问题的来龙去脉，不会听讲的孩子，只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样分析，判断和处理的。越是细小的重要细节，就能学到更多的知识。

英语课堂怎么上才能有趣

一、 创设一个浓厚的英语气氛

学生学习英语主要是英语课上，缺少应用英语的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。教师要努力创设学习英语的课堂环境，为学生提供听、说、读、写的机会。比如：教师在课堂上一定要说英语，开始时学生可能听不懂，老师可以适当解释，再借助手势表情。天长日久学生自然就会有所长进。当然，课堂上也要要求学生尽量用英语表达。

创设恰当的语言情景，能使语言材料变成活生生的语言，富有生活气息。虽然小学生掌握的英语知识很有限，但是他们能够在所设环境中积极表现，充分得到锻炼，简单地表达自己的想法，使他们从“要我学”转变成“我要学”，提高学生学习英语的主动性，使其产生更大的兴趣。

二、营造一个和谐的课堂氛围

教学过程既是知识传授的过程，又是师生情感交流的过程。当学生犯了错，教师的一个宽容的笑，当学生遇到困难时，教师那安慰的眼神，都能在教学中起到润滑作用，默契的师生关系能充分调动学生参与学习的积极性。因此，我在教学中常常使用 good job! well done! excellent ! try again ! don't be afraid ! you're clever !等鼓励性语言，并通过大量的示范，表演和提示来帮助学生使用新词新语，用爱心去呵护、启迪每一个学生，让每一个学生都能匀衡地享受到阳光，使他们心理上得到满足，从而恢复他们积极向上的源动力。

三、采取各种丰富的教学方法

游戏

丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发他们的学习兴趣。小学生年纪小，

中学到了知识。好新奇，好活动，我根据学习内容设计多种猜迷游戏。例如“听音猜动物”的游戏学习“is it a…?yes/.no.it's a…”。“听音猜人”的游戏学习“who's he /she ?”“蒙眼摸动物”的游戏学习“what is it ?”等句型。游戏活动的使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。

通过以上听力课堂的介绍我们了解了英语初学课的相关内容，只有掌握了有趣的有效的学习方法，才能快速的提高英语水平，并且对应于产生兴趣。