英语听力材料 这些坑不要踩！

学习英语对于每个人来说，都有一定的作用，我们知道，英语听力是学习英语不可缺少的一个环节，而如果我们要练习英语听力，一份很好的英语听力材料是很重要的，还有我们的学习方法也很重要，下面，我们一起来看看。
　　一、英语听力重要性
　　根据语言学家的研究，学习外语最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使得我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而，目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”，即让学生尽早的接触英语，对英语产生一点感觉。真正的英语学习还是从初一开始。听力是英语学习中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，我们从初一开始，就必须有意识的练习和提高听力能力，为中考做准备。
　　很多同学都是在进入初三后才意识到听力的重要性，这已让他们损失了不少宝贵的时间。因为听力训练是个日积月累的过程，初三紧张的练习对一些简单的、有规律可寻的题型还能有一定效果，但是对于拉开档次、决定你是上普通还是重点学校的那部分题，就丝毫没有作用了。所以，我们首先要树立一个好的听力学习态度：从初一开始我们就要注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的。
　　二、听力提升技巧
　　1. 仔细审题、捕捉信息、预测内容
　　听音前要充分利用间隙时间，浏览该题有关的书面材料，将捕捉到的信息，通过分析、推理，推测该短文可能涉及的内容，进一步预测问题可能从哪几方面提出，这样就可做到带着问题去听录音，减少盲目性。
　　2. 以听为主、听看结合、把握关键
　　第一遍听音时只听不记，在以听音为主的情况下，还要有目的地用眼光扫描已浏览过的书面材料，借助书面的提示进一步理解听音内容。通过听看结合，抓住短文的主题并把握与试题有关的关键信息。
　　3. 边听边记、简要记录、突破难点
　　在第二遍听音时要边听边记，对关键词语作简要记录，重点记清有关时间、地点、人物、情节等具体细节，以便为答题提供依据。对于显而易见的答案可以随手作答，而对于一时难以判定的，要对包含其解题信息的有关内容予以特别关注。
　　4. 联想推理、正确判定，复查验证
　　第三遍听音时，根据对听音全文的理解，结合所记录的有关信息对各道试题作出正确的判定。如果在短文中找不出直接的答案，应用联想推理的办法，通过分析比较、综合概括作出符合逻辑的选择。选定答案后还要逐题复查验证，以减少差错。
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　　三、学习阶段
　　刚接触新内容的时候，你会听得非常模糊，有很多声音抓不住，因此无法记住。所以英语力第一个阶段的训练就是“模糊的听”。在这个阶段里，不需刻意记忆，更不要依赖文字。依赖文字会使你的脑袋变得非常懒惰，并且很容易把注意力集中在书面上而忽略了对听力的训练。听得模糊，反复多听几遍即可，直到进入第二个英语阶段：听得清楚。在英语听力的第二个阶段，模糊的英语逐渐变得清晰，每一个声音和音节都可以听得出来，这表示在你的脑袋里，英语过滤系统已经形成。在听得清楚的基础上继续增加重复的次数，你会逐渐发现自己可以预测即将听到的内容，这表明你的语言学习中心，已经开始掌握英语内容的概率并且在统计。接下来将进入英语听力的第三个阶段——准确预测。
　　该阶段将第二阶段的“预测”强化为“准确预测”，并且助你快速进入第四个阶段——英文思维形成，也就是说不翻译而直接用英文理解英文的含义。另外，虽然能直接感觉得到英语的思维，但你不一定能马上将它翻译成中文，学习英语的首要目的就是直接用英文沟通，中英互译是后续的事情。
　　紧接着将进入到英语听力的第五个阶段——跟着读。指的是经过前几个阶段的积累，你已经熟练到可以快速准确地跟读所听的英文材料，接近脱口而出的水平，也就是英语听力的第六阶段——开口说话。如何判断自己已经达到开口说话的水平呢?首先，无意间说出某些英文词组;这个现象的发生并非偶然，而是您的下意识不断练习多次听到的内容，自然而然地把它储存在你的大脑;其次，当你进入一个场景的时候，比如去超市买东西，或者问路等等，你的脑子里自己出现合适的英语，而且，你根本不需要经过思考，就能脱口而出。到了这个阶段，说明英语就是你的了。
　　英语听力材料有很多，小编的学习方法就是如果你有事情，那么就带上耳机泛听，慢慢找感觉，英语听力很重要，不管是那种有关英语的考试都不可轻视，练习听力的时候，可以下载听力课堂。