高中英语课文朗读的好处有哪些？高效朗读的方法

　　大家在学习高中英语课文的时候，是需要多去朗读的，这样有很多好处，那么高中英语课文朗读的好处有哪些?高效朗读的方法是怎样的呢?今天听力课堂就给朋友们详细的介绍下。 　　坚持高中英语课文朗读的好处有哪些
　　坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏
　　无论是在课堂中还是在家里学习，我们都被要求坚持朗读，坚持朗读可以提高我们发音的准确性和语言的节奏。语言是有节奏的，而节奏是英语首要的、最显著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。句子重音之间的相隔时间大概是相等的，这样就能使语言产生节奏感，多朗读就能使语言更加流畅，更加优美。
　　坚持朗读能够提高听力水平
　　在英语学习中，孩子常常获得的语言听力材料是属于短时记忆。如果单凭听，是很难无误地辨别出所听到的文字材料。如果没有语言基础或者朗读的基础就很难辨别出同音词、近音词，还有辨别听出连续、失去爆破、升降调等朗读技巧所带来的效果，从而影响对听力材料的领会和理解。相反如果孩子能够坚持朗读，然后把学到的词汇、长短句子乃至整篇文章牢记在脑海中。当我们再一次听到的时候就就能迅速提取出有用的信息，从而提高英语听力水平。
　　坚持朗读有助于培养学生的英语思维能力
　　英语思维是我们学习必要条件之一，它可以使英语世界变得更加抽象化。如果我们有条件，可以让孩子接触一些优秀的英语文章或者英文演讲，让孩子培养英语思维的能力。如果不想这么麻烦的话，可以多朗读英语书本中的课文，或者听录音后再朗读提高发音的准确性。准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断地接触英语。这样坚持下来，孩子的语感就能够培养出来了。语言能力不的断提高，英语思维能力自然而然就能够得到培养。
　　坚持朗读有助于提高学生的阅读能力
　　想要培养英语思维的能力，就不能缺乏朗读;想要培养英语语感，就不能没有朗读基础;想要提高英语阅读能力，朗读是必不可少的。古语云：“书读百遍，其义自见。”大概就是体现这个道理吧!我们朗读多了，词汇自然就会多，积累到的相关英语知识就会多起来，慢慢地我们就能够轻松自如地去阅读我们想要的英语读物。因此，准确无误的朗读，对提高英语阅读能力有着不可代替的作用。
　　坚持朗读有助于提高学生的写作水平
　　如果我们能够坚持阅读，我们就能够储存到大量的知识，在写英语作文中我们就能够很容易地写出相关内容。积累的多，我们在需要到的时候就能够自如地运用，就不会束手无策了。没有足够的朗读，大脑中如果没有足够的材料，需要的时候就会无法运用。写作的时候需要迅速提取一些有用的信息，通过朗读我们可以锻炼这种能力，慢慢的就自然能够提高学生的英语写作水平了。
　　高中英语课文朗读比较好的方法
　　一、词义记忆不容忽视
　　调查显示，意思不理解是造成答题错误的最主要原因，而造成意思不理解的主要原因是词汇意思不清。虽然所有考纲词汇都已学过，但每位同学都有不同程度的遗忘。因此，词汇记忆仍是复习的重点之一。
　　很多同学往往为自己的惰性找了个借口——我记了，但是又忘了。请问，谁不会遗忘呢?有两点需要指出：一是同遗忘作斗争的惟一办法是复习;二是记忆的效果在于重复的次数，而不在于你某一次记得多么准确。因此，建议同学们在2个月内至少要将词汇表重复3遍。另外，记忆的效果分为主动记忆(用时能忆起)和被动记忆(见能识其义)，对于学习成绩较差学生而言，见能识其义已是不错。
　　二、朗读课文行之有效
　　朗读永远是学习语言最有效的方法之一，同学们切不可勤于题海，而荒于朗读。朗读课文可增强语感，巩固词汇，提高阅读速度，尤其是能改善书面表达中的生硬英语。如果时间紧迫，也可从课文中提炼出一些优美实用的句子，反复记诵。 　　高中英语听力提升技巧，你要的干货都在这!
　　先听
　　读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。
　　精听
　　仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。
　　泛听
　　如英语泛读一样，只求听着，不求甚解，只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。就泛听来说，还可分为两个方法，方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语光盘，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语氛围中，就像处在英语国家的语言环境中;方法之二是准备一个Walkman，再购置一些地地道道的英语光盘，我特别推荐Crazy English ——每两个月出一期，体裁多样，可听性强。如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听了，也很自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了。
　　测听
　　用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考等听力考试中考出优良成绩还须通过测听的方式，来熟悉这些听力考试的题型与形式。所以面临不同听力考试的学生，还得备一两套相应的听力测试磁带，以了解自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟考试的情景，非常认真地听，然后再参照答案给自己打分。
　　通过以上的内容，我们已经了解了高中英语课文朗读的好处了，可见，坚持高中英语课文朗读不仅可以培养英语的语感，还可以提高听力水平，具体的可以咨询听力课堂。