英语教学:高职高专英语教育问题与发展策略

　　摘 要：　高职高专教育改革，时代迅速发展的新形势下，改高职高专英语教学带来了大量的挑战和机遇，如何在新形势下构建有效的高职高专英语教学是今天高职高专英语教学的难题。本文分析了在新形势下，高职高专英语存着学生英语基础薄弱，缺乏英语学习兴趣，不能适应新形势下对英语能力的要求，新形势高职高专英语培养目标不明确的问题。可以通过根据新形势改革高职高专英语培养目标，改革英语教学模式与方法满足新形势人才培养需要，培养学生学习兴趣，加强实践教学等方法，来有效促进新形式下高职高专英语教学改革的效果。

　　关键词：　高职高专; 英语教学; 新形势; 存着问题; 发展策略;

　　新形势下，高职英语教育的发展，要符合自身的特点，适应新的要求。这就对新时期英语教育提出了新的要求和挑战。但是，不容乐观的是目前的高职英语教育目前状况存在着很多问题。笔者通过多年高职高专英语教学经验，结合当前时代发展变化趋势，对新形势下高职高专英语教育改天提出一点自己的思考。

　　1 、新形势下高职高专英语教育存在的问题

　　1.1、 学生英语基础薄弱

　　虽然有部分高职高专学生的英语基础还比较好，但是从总体上看，进入高职高专的学生多数是高考成绩相对较弱后进入高职高专，还有从中职院校进入的学生，英语基础往往更差，总体来说，高职高专首先面临的问题是学生英语基础薄弱的问题。

　　1.2 、缺乏英语学习兴趣

　　对于这些原来就英语水平参差不齐、并且英语基础较差的学生，当前大部分高职院校依然采用以往普通高校英语的教学形式教学。而且往往偏重于英语知识的传授，缺少联系学生实际的专业所学。这就导致了高职高专英语学习兴趣缺失，学习效果不理想，很多学生英语学习就是为了取得学分，通过考试，整体英语效果不佳。

　　1.3、 不能适应新形势下对英语能力的要求

　　在新形势下，对于英语学习，应该越来越同专业能力融合在一起，未来高职教育需要应用型人才，而高职高专英语教学最终也应该服务于应用型人才的培养。但是，目前的高职高专英语教学，仍然停留在传统教育模式，没有于应用型人才的培养，专业知识能力的应用结合起来。英语教学与专业能力脱节，没有高效服务于专业能力的塑造，没有能有效的为应用型人才培养服务。

　　1.4、 新形势高职高专英语培养目标不明确

　　在形势下，对于高职高专人才培养提出了新的很多要求，各个专业也开始积极调整，进行了大量改革，来面对新形势下对高职高专人才培养的需求。但是，大多数高职高专院校的英语培养目标、教学目标、课程改革等相对滞后，没有及时进行调整，还是大量沿用传统的教学目标和模式，新形势高职高专英语培养目标不明确，导致整个英语教学改革相对滞后。

　　2、 新形势下高职高专英语教育发展的对策

　　2.1、 根据新形势改革高职高专英语培养目标

　　要进行新形势下高职高专英语教学改革，首先要改革高职高专英语教学目标。应该根据国家对高职教育的定位调整，根据社会发展和时代需要，融合各个专业人才培养目标和特色，有效的来调整高职高专的英语教学。要改革传统的简单教材教学的英语教学模式，把英语教学和学生未来职业发展需要，未来专业应用需要有机融合起来，构建真正满足学生未来发展的高职高专的英语教学。根据新形势改革高职高专英语培养目标不是一步到位，也不是简单的改改材料，应该是一个在实践中不断探索完善的过程，不断的根据时代需要、社会需求来及时进行调整，这才能让高职高专英语教学融入新时代下高职人才培养的改革，让学生切实感受到高职高专英语给他们带来的发展有效性。

　　2.2、 改革英语教学模式与方法，满足新形势人才培养需要

　　英语的教学模式与方法必须进行有效的改革，来满足新形势人才培养需要。在今天迅速发展的时代，新技术、新方法层出不穷，人工智能的迅速发展更是让社会未来发展充满了不确定因素，也为未来时代人才需求提出了更加充满变数的不确定性。如何在当今迅猛发展的网络时代，与时俱进，让高职高专的英语教学与当今的学生需求有效融合起来，如何满足学生未来职业发展的需要，这都是新形势下带来的未来高职高专英语发展与改革的难题。改革英语教学模式与方法，满足新形势人才培养需要，这是未来高职高专英语教学改革与发展的必由之路。

　　2.3、 培养学生学习兴趣

　　兴趣是最好的老师，在高职高专的英语教学中，要先培养起学生对于英语学习的兴趣，通过兴趣培养来有效激发高职高专英语学习的动力，从而构建有效的高职高专英语教学。可以通过构建有效的学习目标，多样化的课题教学，学生自身兴趣的培养等多种方式，来有效激发学生的学习兴趣。在今天的互联网时代，有了大量可以使用的教学素材、教学软件、工具等，可以充分运用这些多样化的工具和材料，构建丰富多彩的高职高专英语教学课堂，从而有效培养学生的学习兴趣。

　　2.4、 加强实践教学

　　现在的高职高专教育，越来越强调实践教学，突出培养学生的应用能力，而不是继续传统的理论教学的模式。高职高专英语教学，也应该从满堂灌的理论教学总走出来，加强实践教学，融入到应用型人才的培养中。可以把学生思辨能力的培养，专业能力的塑造，与高职高专英语教育融合起来，形成真正优质的特色课程。加强实践教学，这也是高职高专英语教学的必然趋势。

　　综上所述，在新形势下，高职高专英语存着学生英语基础薄弱，缺乏英语学习兴趣，不能适应新形势下对英语能力的要求，新形势高职高专英语培养目标不明确的问题。可以通过根据新形势改革高职高专英语培养目标，改革英语教学模式与方法满足新形势人才培养需要，培养学生学习兴趣，加强实践教学等方法，来有效促进新形式下高职高专英语教学改革的效果。

　　参考文献

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