高中英语-非谓语动词训练

在高中英语的学习中，非谓语动词是一个重要且复杂的语法点。非谓语动词包括不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）。它们在句子中充当除谓语以外的各种成分，如主语、宾语、表语、定语、状语和补语等。掌握非谓语动词的用法，对于提高英语表达的准确性和丰富性至关重要。

一、不定式（to do）

不定式是动词的非谓语形式，表示将要发生的动作或状态。它可以用作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

例句：

· To see is to believe.（不定式作主语）

· He wants to go home.（不定式作宾语）

· My dream is to travel around the world.（不定式作表语）

二、动名词（doing）

动名词是动词的另一种非谓语形式，表示正在进行的动作或经常性、习惯性的动作。它主要用作主语、宾语和表语。

例句：

· Reading is a good habit.（动名词作主语）

· I enjoy swimming.（动名词作宾语）

· Her job is teaching English.（动名词作表语）

三、分词（现在分词doing和过去分词done）

分词是非谓语动词中的一种，包括现在分词（doing）和过去分词（done）。它们分别表示正在进行的动作和已完成的动作。分词在句子中主要用作定语、状语、表语和补语。

例句：

· The running man is my friend.（现在分词作定语）

· Having finished his homework, he went out to play.（现在分词作状语）

· The book is interesting.（现在分词作表语）

· He found the door closed.（过去分词作宾语补足语）

四、非谓语动词的注意事项

非谓语动词在句子中没有时态和语态的变化，需要根据上下文和逻辑关系判断其动作发生的时间和状态。

非谓语动词的逻辑主语通常与句子的主语一致，若不一致则需在非谓语动词前加逻辑主语构成独立主格结构。

五、非谓语动词的练习题

1.______（see）the film, he went home.

答案：Having seen 

解析：根据句意“看过电影后，他回家了”，可知“看电影”的动作发生在“回家”之前，故用现在分词的完成式作状语。

2.She is interested in ______（play）the piano.

答案：playing 

解析：在介词in后通常用动名词作宾语，表示对某种活动的兴趣。

3.______（work）hard, you will succeed.

答案：Working 

解析：本句是祈使句，表示“如果你努力工作，你会成功”，故用现在分词作条件状语。

4.The girl ______（dress）in red is my sister.

答案：dressed 

解析：过去分词作定语，表示“穿着红色衣服的女孩”，表示状态。

5.______（hear）the news, we were very excited.

答案：Hearing 

解析：根据句意“听到这个消息后，我们非常兴奋”，可知“听到”的动作发生在“我们很兴奋”之前，且句子主语“we”与“hear”构成主动关系，故用现在分词作状语。

掌握非谓语动词的用法，不仅能够帮助我们更准确地理解句子的含义，还能使我们在写作和口语表达中更加得心应手。在未来的高中英语学习道路上，让我们继续深入探索非谓语动词的奥秘，不断提高自己的英语水平，让语言的力量助我们前行。您也可以访问网站主页，获取最新的英语学习资料，全方位提升英语能力！