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高中英语-非谓语动词训练

所属教程:高中英语语法

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tingliketang

2024年06月11日

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高中英语的学习中,非谓语动词是一个重要且复杂的语法点。非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(doing)和分词(现在分词doing和过去分词done)。它们在句子中充当除谓语以外的各种成分,如主语、宾语、表语、定语、状语和补语等。掌握非谓语动词的用法,对于提高英语表达的准确性和丰富性至关重要。

一、不定式(to do)

不定式是动词的非谓语形式,表示将要发生的动作或状态。它可以用作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。

例句:

· To see is to believe.(不定式作主语)

· He wants to go home.(不定式作宾语)

· My dream is to travel around the world.(不定式作表语)

二、动名词(doing)

动名词是动词的另一种非谓语形式,表示正在进行的动作或经常性、习惯性的动作。它主要用作主语、宾语和表语。

例句:

· Reading is a good habit.(动名词作主语)

· I enjoy swimming.(动名词作宾语)

· Her job is teaching English.(动名词作表语)

三、分词(现在分词doing和过去分词done)

分词是非谓语动词中的一种,包括现在分词(doing)和过去分词(done)。它们分别表示正在进行的动作和已完成的动作。分词在句子中主要用作定语、状语、表语和补语。

例句:

· The running man is my friend.(现在分词作定语)

· Having finished his homework, he went out to play.(现在分词作状语)

· The book is interesting.(现在分词作表语)

· He found the door closed.(过去分词作宾语补足语)

四、非谓语动词的注意事项

非谓语动词在句子中没有时态和语态的变化,需要根据上下文和逻辑关系判断其动作发生的时间和状态。

非谓语动词的逻辑主语通常与句子的主语一致,若不一致则需在非谓语动词前加逻辑主语构成独立主格结构。

五、非谓语动词的练习题

1.______(see)the film, he went home.

答案:Having seen 

解析:根据句意“看过电影后,他回家了”,可知“看电影”的动作发生在“回家”之前,故用现在分词的完成式作状语。

2.She is interested in ______(play)the piano.

答案:playing 

解析:在介词in后通常用动名词作宾语,表示对某种活动的兴趣。

3.______(work)hard, you will succeed.

答案:Working 

解析:本句是祈使句,表示“如果你努力工作,你会成功”,故用现在分词作条件状语。

4.The girl ______(dress)in red is my sister.

答案:dressed 

解析:过去分词作定语,表示“穿着红色衣服的女孩”,表示状态。

5.______(hear)the news, we were very excited.

答案:Hearing 

解析:根据句意“听到这个消息后,我们非常兴奋”,可知“听到”的动作发生在“我们很兴奋”之前,且句子主语“we”与“hear”构成主动关系,故用现在分词作状语。

掌握非谓语动词的用法,不仅能够帮助我们更准确地理解句子的含义,还能使我们在写作和口语表达中更加得心应手。在未来的高中英语学习道路上,让我们继续深入探索非谓语动词的奥秘,不断提高自己的英语水平,让语言的力量助我们前行。您也可以访问网站主页,获取最新的英语学习资料,全方位提升英语能力!


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