大学英语六级作文现象分析型题目写作模板

　　从2013年12月的三套真题看，大学英语六级写作仍然主要考察150~200字的议论文写作，题目要求中会给出相应的题目或话题以及简要的提纲，内容多是与社会、生活相关的常识，要求考生作文能达到题目要求的内容、切题，能用英文清晰地表述自己的思想并且语言表达正确、文理通顺等。从题目类型上看，主要有现象分析型和解决问题型两大类。文都教研老师在本文中会给出大家现象分析型题目的写作模板，帮助考生备考。

　　一、 现象分析型文章结构

　　这类题目要求考生就题干中提及的某一现象，分析其成因或影响，并提出相应的建议。所以全文可以用三段式结构进行阐述：

　　第一段：描述现象

　　第二段：从正反两方面分析现象

　　第三段：就第二段的分析提出相应的建议或总结观点

　　二、 现象分析型文章模板

　　文章标题

　　As an old saying goes,…(题干中的语句). Nowadays,…(描述题干中要求分析的现象). This, however, has made great influence on …(对哪些方面产生影响).

　　No one could deny the fact that….(阐述现象带来的好处). Nonetheless(也可以用Nevertheless), people are also annoyed by …(概述现象带来的坏处). First, the development of …(现象)has brought ….(列举现象带来的第一个坏处). For example, ….(举例进一步阐述第一个坏处)Second, ….(列举现象带来的第二个坏处). Specifically, … (进一步具体阐述第二个坏处). Therefore, it can be easily find that the disadvantages of …(现象) outweigh its advantages.

　　In order to remove the disadvantages, we could introduce two main measures. On one hand, we could …(提出第一个建议), which would …(简要说明该建议能带来什么影响). One the other hand, we could…(提出第二个建议), which will probably …(概述该建议可能会带来的好处).

　　从上述模板可以看到，第一段是引入话题——即题干中要求分析的现象，第二段辩证分析该现象的影响，若该现象的弊大于利，考生可按照模板中第二段进行描写;若该现象利大于弊，则考生需要把模板中的好处和坏处调换一下，即先简要写一下该现象带来的坏处，之后，笔锋一转，着重分析好处有哪些。分析完利弊之后，在第三段总结全文，给出自己的建议和看法。建议考生在平时练习大学英语六级写作现象分析型题目时，灵活运用上述模板，熟练掌握，在考场上遇到类似的题目能够驾轻就熟，写出好文章。文都教育祝各位考生顺利通关!