4年拥有双文凭 “2+2”真的好吗？
4年就能拥有双文凭，真得那么美吗?关于“2+2”，本周记者专访了去年刚毕业的杭州小伙李瑞源，现在在澳大利亚做测量员的他，通过“2+2”项目，拿到了武汉大学和澳大利亚新南威尔士大学双学位。在李瑞源眼中，“2+2”并非人人适合。
国内读了两年本科，“转投”澳洲大学怀抱
李瑞源2007年从杭外毕业，考入武汉大学读测绘专业。本科没读完，他就去了澳洲，成为第一个国内去澳大利亚新南威尔士大学读测绘专业“2+2”项目的学生。
在澳洲求学的两年间，李瑞源拿到了大大小小十几个奖项，其中不乏“工程学院院长奖”这座重量级牛奖(专业成绩平均分至少80分以上，全工程学院一个年级一年只选一人)。去年毕业时，李瑞源以专业第一名的成绩，留在澳洲开始了自己的测量员生涯。“我的工作主要是做地籍边界的确定。日常工作分为两种，一是实地的田野工作，带着全站仪出去测量;第二种是在办公室里完成测量数据的处理和成图。”李瑞源目前正在做城市规划的项目，他说自己的目标是开个地籍测量公司，或者回学校搞研究。
李瑞源说，他选择“2+2”，是“细致的人生规划+机缘巧合”的双重作用。1989年出生的他，一直非常强调目标和人生规划，“大一大二在国内时，我就一直想出国，想申请一个好点的学校。”大三上半学期，李瑞源得知武大开始“2+2项目”。“对我来说，机会提前来了。”李瑞源从这个项目的竞争中脱颖而出，也成了新南威尔士大学该专业“2+2”项目第一个吃螃蟹的人。
个人经验
“选‘2+2’的学生，一定要有明确的目标和自我定位，包括分析自己的强弱项以及机会蕴含的利弊。在武大读书时，我的目标很明确就是今后要出国。”
三天两头测试，国外大学有国内高中的味儿
在澳大利亚，测量员受到尊重是一种传统。“比如测量员是土地财产划分的权威，城市的整个建设和发展从前期勘测规划、申请建设，到中期建造，最后审核，都需要测量员参与，所以整个国家都很敬重信赖这方面的职业人员。”李瑞源说，澳洲的测绘教育非常发达，属于工程类专业，而新南威尔士大学的工程类专业，又是澳大利亚最好的，在无人机低空遥感测绘、组合全球卫星定位系统、工业摄影测量等领域都拥有很多成果。
