学语法虽易 会运用不易
陈同学是脱产过来参加新东方的雅思培训课程的，她打算去英国留学，申请研究生项目，所以目标分数是总分6.5或者7分。陈同学是3月初过来咨询的，她希望在7月份拿到理想的成绩，因此上课时间还算充裕。但是陈同学在毕业后的工作中基本没有机会接触英语，入学测试的成绩并不是很理想，大概5分的水平。这种情况下，如果上走读班或住宿班，想要在短时间内拿到7分的高分成绩是非常困难的。而且陈同学表示自己自觉性并不是很好。顾问根据了解到的情况，向陈同学推荐了雅思VIP一对一托管班。这种班型的模式是每天上一节两小时的正课，即听、说、读、写、语法或词汇中的一科;三小时的指导课，课上有指导老师监督学生学习，帮助学生查漏补缺，并为学生答疑;还有三小时的自习课，学生自己复习巩固当天学习的内容。这种培训班型特别适合基础薄弱，自觉性较差，同时时间相对充裕的学生。规划老师给陈同学推荐了60天托管班课程，上一天课休息一天，这样就有足够的时间让陈同学更好地复习和吸收课堂知识。整个课程持续四个月，上完课正好赶上6月中下旬的考试，7月份就可以拿到成绩了。
问题
在陈同学的课表上，语法和词汇课排在最前，这样做旨在让她打好词汇语法基础，为听、说、读、写各科的学习做好准备。作为陈同学的语法老师，我首先给陈同学做了些翻译句子小测验。通过这种小测验，我发现陈同学的语法问题还真不少，最突出的两点在于：一方面，分不清谓语和非谓语，常常一个简单句中用多个谓语动词;另一方面，对从句的掌握比较薄弱，连接词往往使用错误，中翻英时往往长难句不会切分，抓不住句子主干，也就读不懂句子意思。当然除此以外还有其他一些零零碎碎的小问题，比如定冠词的使用，名词的单复数等等。
解决方案
针对上述问题，又考虑到陈同学语法课课时少，只有三节这一现状，我主要给她讲从句专题和非谓语动词专题，因为掌握好这两个专题对听说读写的提分都非常有帮助。在讲解这两大专题的同时穿插讲解其他琐碎的语法小问题。雅思培训课程的目的是在有限的时间里帮助学生把考试成绩提上去，所以在讲解语法的过程中，我并不要求学生全面地掌握所有语法知识，而是重点掌握和考试科目相关的知识点。在实际讲解过程中，我一直都是紧紧结合写作和阅读的需求来讲解语法知识的。为什么没有考虑听力和口语呢?其实大家想一想，口语就是口头写作，相应地，听力也是阅读理解的变形。可见在英语学习中，听、说、读、写都是相通的。写作和阅读提升以后，口语和听力肯定也会受益。除了讲解语法知识点，我更注重实践，就是把这些知识点运用到写作和阅读中去。让学生多用从句和非谓语动词造句，多分析剑桥真题中的阅读长难句。虽然课时很少，但是很快陈同学就掌握了雅思语法学习的思路，在剩余的时间里知道自己该往哪方面努力。在最后一节课上，我也给陈同学制订了后期的语法学习计划。目前陈同学还在接受我们的VIP培训，她每天都认真地完成老师们布置的作业。每当在语法方面遇到问题时，她会给我发邮件询问。最近的邮件中，她表示切实体会到了语法知识对其他学科的帮助，并且表示对实现自己的目标越来越有信心了。让我们期待陈同学在7月份拿到理想的成绩吧。
