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托福词汇学会从阅读中积累

所属教程:托福写作

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zhaocongcong

2018年12月21日

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  托福词汇的积累方式有多种,其中通过阅读进行词汇的积累,也是一种方法,而且也是一箭双雕的好事。既积累了词汇有提升了我们的阅读能力。那么具体的应该如何积累呢?本篇文章为大家整理了详细的内容,供大家参考。

  一、通过阅读积累单词

  阅读是积累词汇的一种方法。阅读的材料既可以是托福真题,也可以是课外英语读物。考生可以根据自己的爱好,选择自己感兴趣的阅读材料,比如名人轶事、新闻报道、科普文章等等。但要注意的是,文章的篇幅要适当,难度要适中,生词不要太多,这样才能充分调动学习的积极性,迅速扩大词汇量。

  二、根据构词法记忆单词

  在阅读中积累的单词,考生可以利用构词法来记忆。比如记住“friend”是“朋友”的意思,那么加上一个后缀“-ly”就变成了形容词“friendly(友好的,友善的)”。如果在前面再加上一个前缀“un-”就有了否定的含义,意思是“不友好的,不友善的”。同样的道理,“wait”是“等待”的意思,后面加上“-er”就是“服务员”的意思了。根据词根词缀记单词可以通过一个单词记住一连串的单词,既巩固了已学的词汇,又记住了新词。

  三、掌握单词的搭配和用法

  相比于机械地背单词书而言,一边阅读一边记单词的方法会更加高效。因为单词书中的单词往往是孤立的,而阅读材料中的单词是嵌入到一定的语境中的。掌握单词的用法是词汇学习的重要任务之一,通过阅读便可以达到这一目的。在阅读中记单词,可以了解单词的语法特征,掌握单词的固定搭配。此外,考生还要把词汇的练习扩展到文章的重点句型中,这样不仅可以巩固词汇,还可以提高写作能力。

  四、学会运用词汇

  掌握了一定量的词汇不等于就提高了阅读能力,还要培养在阅读文章中运用词汇的能力。词汇一定要放在具体的语境中理解才有意义,因为同一个单词在不同的语境中其意思有可能是不同的,也就是说单词往往会因语境的不同而产生词义的变化。这就要求考生在阅读文章时,运用所学的知识,根据上下文推测单词的词义。对阅读中遇到的生词要在理解的基础上大胆地进行猜测,这样不仅可以提高阅读速度,还可以提高阅读理解能力。


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