托福英语 学英语,练听力,上听力课堂! 注册 登录
> 托福 > 托福听力 >  内容

托福听力训练的六大误区

所属教程:托福听力

浏览:

2018年10月19日

手机版
扫描二维码方便学习和分享
  托福听力训练过程中,大家也经常会出现一些训练误区,影响我们的训练进度。因此今天我们就整理了一些常见的备考误区,希望对托福听力的备考的考生有一定的启发。

  1、永远不要把听力做成阅读

  学生一旦听不懂文章,往往会看着文本来听,很多方法也建议学生这么做。毫无疑问,这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂,音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。

  2、口译训练并不适用于托福听力

  有一个误区,大家经常踩,那就是口译训练并不适用于托福听力。听力并不需要中英文之间的转换能力,很多口译出身的老师会建议听力中做翻译,但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思,不需要翻译。

  3、听写只听不写,重过程不重结果

  听力能力由三个能力构成,语音识别,语义识别和结构层次,分别对应单词,句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别,并不能理解句子意思,或是结构层次。听写不要写下来,第一写下来浪费时间,我经常说,每个方法都能effective,关键去考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。

  因此,听写不要写下来。如果你发现不写下来就听不懂,参看A条,不要把听力做成阅读。强迫自己听。听写要做,但只是一个最基础的工作。如果只做听写,听力永远无法提高,永远,不要忘了语义识别和结构层次。

  4、听力不仅仅是大量时间和次数的听,一定要有方法

  很多同学问,一个lecture需要听几遍。如果你没有提高,几遍都一样。听的过程一定要去抓层次结构和出题点。参考一些核心的内容,完整的去完成一个lecture, 关键不在遍数,2遍也能达到很好的效果。

  5、别过多关注不认识的单词

  ETS从不要求考生听懂每一个单词,单词是一个基础量,但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture,这是需要做到的,整个课程设计和单词量没有关系,无论你现在水平如何,从另一个视角打开全新听力,结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。

  6、结构为王

  听力笔记最重要的是结构层次,每个人的笔记都是高度个性化的,笔记只有两个目的,一个是有效定位,一个是理清结构。很多同学发现记了的没有考,考了的没有记。 首先尝试记少,从抓一句话的核心词(不可替代词汇,能提示你整句的词汇),扩展到10s一次停顿,在扩展到1min,逐渐能够抓到层次.。再参考一些核心内容,,抓住考点。


用户搜索

疯狂英语 英语语法 新概念英语 走遍美国 四级听力 英语音标 英语入门 发音 美语 四级 新东方 七年级 赖世雄 zero是什么意思太原市金山九泷湾(别墅)英语学习交流群

  • 频道推荐
  • |
  • 全站推荐
  • 推荐下载
  • 网站推荐