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托福口语28+是如何练习的

所属教程:托福口语

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zhaocongcong

2018年11月21日

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  其实托福口语想要拿到20分以上的成绩,也是有一定困难的。如果想要达到28+的成绩,那么在平时的练习中,还是需要掌握一定的方法技巧的。本篇文章就为大家整理了一些方法技巧,供大家参考。

  一

  发音

  虽然评分细则里说不重视考生的口音问题,但是发音不标准和带有个人口音两者间的区分不是那么明显,所以在这点上很容易会给考官造成误解,从而导致失分。而口音问题,一个是平时开口少了,口腔肌肉对于另一套语言的运动方式完全不熟悉,因此在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型,发出中文的音,在一个就是平时练习对话以及学习的对象的口音也是不纯正的。

  而且练好口音对于口语的清晰表达也是很有帮助的,口音有两种,英音和美音,但是英音会显得更纯正一点,当然说一种也不要那么的死心眼,还应该清楚两者在许多微小细节上的明确区别。提涨口音的话,尽可能录下自己的声音,放给自己听,对比原材料。你可能会发现,我去怎么这么奇怪,一点都不像,明明刚刚自己念的时候感觉挺好的。录音让你能更客观地看待自己的发音,从而知道如何调整。

  二

  说什么

  要按照作文素材的分类积累哪种方法积累口语素材。如果仅仅是为了考高分的话,建议多积累万能素材。比如在人物题类别中,备有一些近乎万能的素材。他们的身份和经历适用于各种人物题,比如:一位艺术家、画家、建筑师、作家、老人、社会活动家、令你敬仰的人,创新的人、政治人物、名人、有争议的人……同时也要积累万能记忆单元,比如之前提到的什么hustle and bustle之类的。注意,千万不要积累万能段落,千万不要让考官觉得你在背,而且万能段落还有的劣势在于:它实际上并不万能,可用范围非常有限。

  在这里要给大家安利几个小技巧了:

  1.Paraphrasing

  Paraphrase就是用你所知道的,或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去解释那些较为难懂的语句。

  例如:

  You should learn paraphrasing, for it is very important.

  释义改写:Paraphrasing is extremely important, so it should be learned.

  可以看出,Paraphrase的高效改写方法是单词的同近义词改写(eg:very --》extremely),语序改写(eg: A, 因为B --》B, 所以A),语序结构 (eg: You should learn --》 It should be learned).

  2.Indirect Speech

  顾名思义,用自己的话把别人的意思转述出来就称为Indirect Speech,这是托福口语考试中一般应采用的方法:针对特定问题,用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。

  例如:

  My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

  Indirect Speech:My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

  可以看出,间接转述应注意以下几点规则:

  在转述的引语前一般要用连词“that”;要根据意思改变人称;当要转述的言语为连贯的话语时,应用go on(继续),continue(接着), add(补充)等,以及各种引述动词,如:note(指明),remark(谈及);间接转述不是重复原话,因此,时态要有所变动。一般来讲,现在时变为过去时,过去时变为过去完成时。指示代词、地点及时间状语也要作必要改动。

  3.Summarizing

  即用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。

  新托福口语考试的听、读材料都不长,三言两语即可概括全文的中心意思,没必要长篇大论。当然,时间也不允许这样做。

  运用这些小技巧还有平时的积累,你会发现自己造句的能力也能有所提升,以前你是完全无话可说,现在你能蹦出短语,只需要用语法把它们连缀起来就好了。但是连缀起来也不容易,这需要你时常练习造句,一定要用说的,写下来完全没用,写下来读出来也没用,一定要随口说。有意识地练习造从句,最简单的是定语从句,口语中实在太实用,用于补充修饰你刚刚提到的对象。定语从句中的非限定性定语从句更是无赖惯用的从句,你随便说一件事,然后就可以用which对其发表评论。比如,I got up really early today to catch the bus, but Istill missed it, which was totally frustrating.最后那个which从句就是对前面整个事件发表看法。

  你还可以经常在口语里加进一句by which I mean...然后把前面说的话换种说法再说一遍。值得注意的是,别把口语里的句子造得太复杂太长。一来,说着说着自己就昏了,二来,很不自然,写作里面写复杂句能加分,口语里只要有几种从句就够了,大多数时候还是只用说简单句。

  但是口语中光说句子是不够的,并且每个局都要能够连接起来,东扯一句,西扯一句,谁知道你说的是什么?所以句子间的连接要比较顺滑,这种联结就是逻辑连接词。跟作文类似,你应该将几种逻辑关系记得牢牢的,根据自己说话的层次性,顺手拈来。想象你上课迟到了,老师问你为什么迟到,你可能会解释原因,描述整个过程时会有铺垫转折,请求原谅时你可能会说虽然我确实迟到了但我作业还是完成了的(让步),或是发誓再也不迟到,如果迟到就怎样(假设)。

  你说的实质内容可以是简单直白的,但如果你的逻辑词用得多用得好,也能给考官造成一种你词汇丰富的印象,最关键的是有话可说而且把语言组织起来了。口语的逻辑连接不必像写作那么“利索”,你可以多见缝插针地用些小词,比如“It’s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等,它们都能使你更像是在交流。有一条准备口语词汇的捷径,那就是多背副词,比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等,非常实用,放在句首,整个句子就带有感情、多了点活气。

  这样在托福考试中口水话会变少,用词也会丰富起来。


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