托福阅读为何成绩难以提升？这些做题习惯赶紧改

　　一、习惯做标记

　　考生做旧托福考试 ( TOEFL ) 阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。

　　有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

　　二、一字不漏的审题

　　部分同学喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。

　　这种方法仅适合于两种情况：其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳 ; 其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。

　　一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

　　三、惧怕不认识的单词

　　在做词汇题时，许多同学认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。

　　事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，同学们会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。

　　所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

　　四、一字不漏的审题

　　部分考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。

　　这种方法仅适合于两种情况：其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳 ; 其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。

　　一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

　　以上就是托福阅读成绩提升需要改正的一些备考做题习惯，希望能为大家指明进步的方向。