初中英语学习:现在完成时否定句结构

初中阶段的英语学习至关重要，各位小伙伴一定不要荒废了大好时光。以下是小编整理的关于初中英语学习:现在完成时否定句结构的资料，希望对你有所帮助！

否定句结构：主语+have/has+not+动词的过去分词。肯定句结构：主语+have/has+过去分词。疑问句结构：Have/Has+主语+过去分词。

现在完成时

现在完成时( The Present Perfect Tense)是过去的动作或状态持续到现在，对现在造成的影响，可能持续发生下去。在英语时态中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。

完成时态的构成分为两部分：一是助动词，二是实义动词的过去分词-ed。具体来说，用助动词have/has表示“时”，以表明动作发生的时间是在过去、现在还是将来；用过去分词来表示动作的“态”，以表明该动作已经完成，而且对现在有一定的影响。

它的构成是：主语+助动词(have/has)+动词的过去分词。（done）

动词过去分词变化规则

规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。五点变化规则：

(1)一般动词，在词尾直接加“-ed”。

work---worked,visit---visited

(2)以不发音的“e、ue”结尾的动词，只在词尾加“-d”。

live---lived

(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“-ed”。

study—studied,cry—cried,try—tried

(4)“重读闭音节”结尾，且末尾只有一个辅音字母（w、y、x除外），辅音字母前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。

stop—stopped,plan—planned

特例：有两类动词本身应该直接加“-ed”，但由于历史习惯，依旧要双写最后一个字母，再加“-ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l",再加“-ed”。例如cancel→cancelled，dial→dialled。另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母,再加“-ed”。例如：kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述两种情况在美国一般却直接加“-ed”。

(5)以c结尾的动词，要变c为ck，再加“-ed”。

picnic→picnicked，traffic→trafficked

以上就是初中英语学习:现在完成时否定句结构的全部内容，大家赶快学起来吧！