英语学习方法教程汇总和更新
英语学习方法更新列表
- 2021-08-06英语学习:指向高阶思维培养的高中英语非故事类文本阅读教学探究
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徐静芳摘 要：阅读教学是促进思维品质发展的重要手段，而培养高中生非故事类文本阅读素养是促进其高阶思维能力发展的有效途径。笔者结合教... [查看全文]
- 2021-08-06英语学习:自主英语学习者培养实践研究
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摘 要：本文基于学生小G发展科技类语篇阅读能力的自主探究学习叙事，探讨在教师的引领、支持下，学生如何通过自主探究学习的方式形成自主... [查看全文]
- 2021-08-06英语学习:“三链”驱动下的小学中年级非故事类文本阅读教学
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摘 要：非故事类文本题材丰富，条理清晰，语言精准，对于小学生而言极具阅读价值。本文从情境链、问题链及活动链驱动的角度出发，结合具体... [查看全文]
- 2021-08-06英语学习:非虚构类文本阅读教学的意义和方法
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摘 要：本文借鉴了国外阅读研究和教学经验，梳理了非虚构类文本的定义及类别，讨论了开展此类文本阅读教学的意义。在探讨阅读理解理论和影... [查看全文]
- 2021-08-06英语学习:非故事类阅读与核心素养的发展
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年初和一个法语专业的同事聊天，谈起儿童词典，得知很多法国儿童用的是百科式词典。也就是说，孩子查一个生词的时候，会看到词典不仅呈现了... [查看全文]
- 2021-08-06英语学习:理论的未来（1）：无可逆转
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摘 要：在理论衰落之后，轻易的复苏是不可能的，而折衷主义和包容法也难以奏效。因此我们可以思考理论的历史，试着跳出理论，以便从外部来... [查看全文]
- 2021-08-05英语学习:会议发言中“前言”和“结语”的汉英口译策略
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姚斌 冯爱苏摘 要：前言和结语是正式会议发言的重要组成部分。前言和结语的翻译质量直接影响到听众对口译员水平的评判。译员在对前言和... [查看全文]
- 2021-08-05英语学习:中国高考评价体系视角下的外刊阅读
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推荐书目：《高考英语外刊阅读及模拟强化训练》主 编：外研基础测评中心出版信息：外语教学与研究出版社 2020年8月推 荐 人：王晓静（... [查看全文]
- 2021-08-05英语学习:“做最好的自己”
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摘 要：郝又明从事基础英语教育近50年，她既是一位英语名师，又是一位对教育有独特见解的校长。本文试图阐述郝又明的教育思想和教学实践，... [查看全文]
- 2021-08-05英语学习:“一课三设计”读后续写课例研究
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孔慧敏 楼瑛琦摘 要：读后续写题型的出现对中学英语教学提出了新的挑战，读写结合的训练在英语课堂教学中也越来越受到重视。如何通过读... [查看全文]
