五、口译的过程

五、口译的过程

口译是一种跨文化的语言交际活动。交际双方是操不同语言，有不同文化背景的说话人和听话人。译员则是沟通交际双方的媒介和桥梁。口译又是一个紧张而复杂的思维过程。译员要在瞬息之间对接受到的语言信息进行分析、理解、记忆、转换，再准确、及时地用另一种语言表达出来，使交谈双方达到交际的目的。

口译工作同其它事物一样，有其内在规律和运行程序。译员只有认识和掌握其规律，并在实践中按照其运行程序操作，才能获得良好的口译效果。口译的程序可以分为：听清——理解——记忆——表达四个环节，但这四个环节紧密衔接，彼此不可分割，有些环节几乎是同步进行的。对中国译员来说，英译汉和汉译英时，各个环节的难度和侧重会有所不同。

下面分别讨论各个环节的特点和实际操作。

1. 听清

口译的运作程序是从语言信息的输入开始的。除视译是通过视觉接收信息外，绝大多数情况下译员是通过听觉从说话人那里接收语言信息的。因此，译员的听觉和对听入信息的理解是口译的第一道关口。对中国译员来说英译汉时尤其如此，因为我们对英语的掌握远不如母语那样熟练。英译汉时听力理解始终是我们的薄弱环节。不难想象，如果译员没有听清或听懂说话人讲的英语，就无从译成汉语；如果没有完全听懂或听错了，就不可能准确、完整地传达说话人的原意，甚至会造成误解，导致双方交际的失败或更严重的后果。因此，译员必须有敏锐的听觉、很好的语感和善于区分不同语音、语调、词汇和句法的能力。

一个好的译员不仅能听懂英美国家人讲的标准英语，而且能听懂以英语为母语国家人讲的各种不同的英语变体，如爱尔兰英语、苏格兰英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语、南非英语等。他们还必须能听懂把英语作为第二语言或官方语言使用的人们所讲的英语，如印度英语、新加坡英语、菲律宾英语、西非国家人讲的英语等。还能听懂把英语作为外语使用的非英语国家人讲的英语。与标准英语相比，他们的英语可能发音不准，用词不当，甚至还有语法错误。对中国译员来说能够听懂不同国家和地区的英语十分重要，尤其是现在，我国实行的是全方位的对外开放。我们不仅要同英语国家打交道，而且要同全世界各国人民发展交流与合作。英语是全世界使用最广泛的语言，但以英语为母语的国家并不多。大多数国家是把英语作为第二语言、官方语言或者外语来使用的。不同国家人讲的英语各有特点，与标准英语在发音、词汇、语法上都有一定的区别。因此，译员平时要有意识地训练和培养自己适应各种不同英语的语音、语调、词汇、句法的能力，努力提高自己的英语听力理解能力，这是提高口译质量的重要一环。

汉译英时，情况有所不同。除了浓重的地方口音、方言土语、怪癖习语、俚语或专业术语外，对中国译员来说，听懂汉语一般不成问题。重要环节是理解；关键是语码转换和英语表达。

2. 理解

理解是译员对接收的语言信息进行分析、解意、综合等加工处理而后做出正确判断和理解的过程。说话人传递的信息是由多种因素组成的，有语言的和非语言的。译员对接收信息的理解包括下述几个层面的内容：

首先是语言性的理解。语言是信息的主要载体。口译是一种语言交际活动，信息的传递主要靠译员对原语的理解，包括对说话人的语音、语调、语法、词汇、词义及语篇等语言因素的理解。因此，译员必须有扎实的语言知识、丰富的词汇，不但要熟练掌握两种交际语的常用语、成语、谚语、俗语等，而且要善于捕捉“言外之音”、“话外之意”，从说话人的语气、语调、隐语和语境中体会其话语的真正含意。由此可见，语言层面的理解根本在于译员对参与交际的两种语言掌握的娴熟程度。译员应该精通两种语言，尤其是外语的水平应接近母语水平。

另外，语言性的理解与文化背景知识密切相关。由于交际双方使用的两种语言各有其社会意识和文化内涵，如果不了解一种语言的社会文化背景就很难理解和掌握那种语言，当然也就无从翻译。因此，译员要有良好的双语文化修养，既了解原语文化，又熟悉本民族的文化，只有这样，口译时才能从两种文化的对比中找出相互“对应”的概念和词语，进行语义转换。译员对两种文化了解得越透彻，就越能深刻理解说话人的原意。

二是知识性的理解。口译涉及的内容极为广泛。当今世界，各种国际交流活动非常频繁。除了经常性的政治外交、经济贸易、文化体育等交流外，各种专业性、学术性的会议和交流活动也越来越频繁。双方谈话的内容可能涉及许多方面。译员如果掌握了足够的相关方面的专业知识，就能从专业的角度去分析和理解谈话内容。反之，如果译员缺乏有关谈话主题的专业知识，即使外语水平再高，也不可能充分理解谈话的内容。可见知识与理解密切相关。译员的知识越丰富，对谈话的理解就越深刻，口译也就越顺利。

成功的译员应是多面手，具有丰富的基础知识。当然，这不是要求译员事事通，样样懂，是全才，是专家。但译员必须掌握起码的国际知识，具有政治、经济、商贸、法律、人文、科技等方面的基本知识，了解原语国的政治、经济、史地、社会等基本概况，熟悉我国的国情，尤其是我国的对内对外政策及在重大国际问题上的立场、观点和态度。在条件允许下，译员要事先有所准备，尽量熟悉交际双方将要讨论的主题及可能涉及的知识范围。

译员的知识获取主要靠平时坚持不懈的努力。自觉的译员善于抓住每次实践机会，不断积累和扩充知识，丰富词汇，提高口译水平。

三是逻辑性的理解。译员除靠说话人发出的语言信息和对谈话主题的了解来理解说话人的意思外，还借助对谈话内容的分析和逻辑推理加深理解。交际中双方各以不同的身份、地位参与谈话。双方谈话时都有各自的思路、方式和目的。谈话内容有内在的逻辑和联系。译员要搞清说话人的身份、地位、职业等情况，尽快了解其谈话的意图，抓住其谈话的内在联系，通过对其谈话的分析和逻辑推理，确切理解说话人的真正含义，这样，就不会因为偶尔没有完全听清说话人的谈话而中断思维和理解。译员可通过逻辑推理，跟上说话人的思路，理解其本意。即使在说话人发生口误或谈话前后颠倒的情况下，译员也能正确推导出他的意思，并将其正确口译出来。

3. 记忆

译员在对接收的语言信息进行处理的过程中，需要把获取的信息暂时留存在记忆里，以防在转换和表达时信息流失或漏译、误译。因此，译员要有较强的记忆力，特别是交替翻译时记忆力尤其重要。因为交替翻译时说话人常常是讲2-3分钟甚至4-5分钟才停下来。译员对说话人的谈话内容不能随意增减，更不能违背其原意，进行编造，必须把说话人的原意忠实、完整、及时地表达出来。

因此，译员必须在理解的瞬间最大限度地调动自己的记忆力，把谈话的意思记下来，再选择恰当的措辞和句子表达出来。可见记忆和理解是紧密相连的，几乎是同时进行的，也是相辅相成的。理解了的东西最易记忆；记忆又能影响理解和表达。实际上，口译过程中译员是边听、边记、边理解。

记忆有两种形式：一是心记，二是笔记。同声传译时讲话和翻译几乎同时进行，来不及笔记；笔记会分散精力，影响下一句的听和译。一般情况下译员全凭心记。交替翻译则不同，译员要等说话人讲完一段停下来再翻译；译员必须依靠笔记帮助记忆。然而，不管是同声传译还是交替翻译，都要求译员有出众的记忆力。因此，译员要通过实践锻炼强化自己的记忆力。记笔记是一项专门的口译技巧，将在另一单元专门讨论。

4. 表达

表达是译员在充分理解原话的基础上，用译入语表达说话人原意的过程。听清、理解、记忆的最终目的是为了表达。表达的过程中，译员要对理解了的信息和概念进行语码转换、重新编码、综合概括、选择适当的词语，及时准确地译出。表达时译员要做到发音清晰、语调准确、措辞得当、语句通顺、自然流畅。这些是表达的基本要求，也是口译质量好坏的重要标志。成功的表达既能完整、准确、流利地传达说话人的信息，又能保持说话人的风格和特点。出色的口译能使双方交谈“水乳交融”，丝毫不感到交际中语言障碍的存在，好像双方在直接交谈。在一些国际会议上，常常会看到这种现象：当与会者在聆听一位代表慷慨激昂的发言时，会发现传译室里的译员以同样的激情，一边口译，一边情不自禁地挥动手臂。译员如此传情达意, 完美理想的表达效果取决于译员的语言功底和演讲才能。译员不仅要有纯正的母语和熟练的外语，而且要有一定的演讲技巧。表达时口齿伶俐、声音洪亮、音色优美、节奏适宜，选词造句有一定的功力。这样的口译才能吸引和打动听众。