现代大学英语精读应该怎么做？如何提高大学英语精读水平？

　　大家在学习大学英语的时候，是需要培养自己的精读文章的能力的，那么现代大学英语精读应该怎么做?如何提高大学英语精读水平呢?今天听力课堂就给大家具体介绍下这些问题。
　　如何有效的进行现代大学英语精读?
　　1.粗读原文
　　第一遍的目标是基本把握文章大意，粗略了解文章背景和写作动机。有的学生在第一遍读的时候就边读边圈生词圈句子，圈完之后似乎又不知道文章在讲什么，这和目标有悖了，不利于对文章的整体把握，会干扰我们想法的形成。粗读环节也是我们平时说的“略读”，大家在读的时候不必太在意细节。第一遍在读的时候，遇到生词不要停下，不要来回徘徊猜意思，要学会从整体出发。我们在读英语文章时，不可能没有问题的，但要学会合理避开问题，抓大局，之后再看细节。
　　2.学习生词表达
　　第二遍的目标是将文章里的生词，词组，长难句都划出来，划出来之后一定要再重新整理在word文档或者excel表格中。学习生词，推荐大家使用“朗曼词典”，里面是英英解释，用英语来学习英语是更加准确的，理解起来会更直观些。如果“英英词典”高于自身的水平，必要的话还是要借助中文解释。学习生词不单单是它们的意思，还有对应的发音也是我们要关注的。注意学习的方式是灵活的，不要拘泥于哪一种方法。
　　建议大家将生词放在一个可以随时available的软件里，因为学英语就是随时随地。学习手段越方便可得，被使用的频率就会越高。有的同学在阅读时还有个问题，单词句子都整理了，但仅仅是整理。所以大家在选择整理方式的时候，尽量避免那些高于自己目光的地方，选择“接地气”的方式。在记忆这些生词时，要放在具体的语境中，赋予单词以生命，不要孤零零地记中文意思和拼写。在读到生僻的表达时，可以自己先试着从上下文入手揣摩含义，之后再结合具体的意义，这是加深印象的过程。
　　3.精读句子和文章
　　在开始精读每一个句子之前，要特别注意，即保证自己的整体理解是没问题的，如果实在不确定，可以结合译文来参考，要注意不要直接用译文代替自己的思考，不可过度依赖译文。每一个句子都有主干部分，我们不管遇到多长的句子，都要先划分主干，再看主干如何展开。英语文章的逻辑性很强，从句的出现概率特别高，要会判断从句类型，接下来才好知道从哪分析。外媒文章的长难句几乎是常事，一开始遇到这样的句子或许会有些急躁甚至自我怀疑，这样的心理是正常的，但要注意及时调整，要相信再长的句子都有它们的内在结构。第二遍我们已经查找了生词的含义，但是在实际理解句子的时候，不能单单依靠单词的本意，还要看它在文章中的引申义是什么。
　　在分析句子时，大家最好留有分析的笔迹，以便验证学习的思路对不对。有的同学会有疑问，词我也认识，长句子我也分析出来了，可是为什么有的句子感觉还是不通顺呢?问题在于文章的感情色彩没有把握住。任何一种观点的表达都带有主观色彩在里面，所以大家要紧扣文章的写作动机和背景，必要的时候利用译文来促成理解。我们在精读句子的时候，会遇到一些我们拍手叫好的表达，可能很短，但很犀利到位，一定要记录下来。最终要把它们变为自己脑袋中的知识才OK!这同时也是为提高写作水平打下基础的过程。
　　4. 重读文章
　　前面我们已经理解了文章大意，梳理了句子意思，解决了生词问题，是不是一篇文章就可以结束了呢?当然不可以，最后一定要再回头看，经验表明，阅读多次能强化理解程度。做什么?从段落出发，理清文章脉络，学会用简短的话概括段落意思。国外课程经常会遇到这样的作业，将1000字的文章用50个词甚至更少来概括出来，这对于国内学生来说感觉好难。其实就像我们读中文的文章，最后进行一句话总结，是一回事。这个概括总结的能力，对于想学好英语的学生来说非常重要。如果以后是想出国深造，那一定不要错过锻炼的机会。一开始的时候，我们可以给自己设定100词，之后再慢慢缩减。有的时候一篇长的文章，老师们甚至可以用几个单词就可以搞定。语言真的好神奇。
　　重读文章还有一个目的，加深对词汇用法的印象，因为“理解地越深刻，记忆地就会越深刻”。或许最后还发现了新的问题，这是好的现象，因为“提问”也是一种能力，发现问题就独立去解决问题。我们做的每一步，都是学习。在“精读”面前，我们学习的过程和获取的过程十分重要哦。英语是“发声语言”，前面几项做完之后，最好能熟读这篇文章，挑几个自己认为比较好的句子背一背。因为前面我们做了很多，文章理解地很透彻了，那么熟读也不是难事。
　　如何进行现代大学英语精读?
　　一、什么是精读
　　精读，intensive reading，是指为满足特定学习目标，而对文章进行深入研读的过程。在英语学习过程中，精读要做到几点：
　　文章词汇的深度把握。大多数生词，通过精读，都要变为主动词汇。
　　文章句式的深度把握。要通过精读，理解文章中的每一个句式，尤其是长难句和优美句式/表达。必要时，要熟读成诵。
　　文章内容/写作思路的深度把握。知道文章的主题思想、行文脉络。
　　能够做到这三点，才算是真正有效的精读。一句话总结就是：
　　精读，就是把文章100%消化为自己的知识和能力的过程。 　　二、如何做精读？
　　现代大学英语精读可操作的具体步骤：
　　确定精读材料。一般来说，一篇文章从头读到尾，能读懂70%，大致意思能看懂，这样的文章就可以用来做精读练习了。有些人建议用来精读的生词量不得超过10%，这也可以作为一个参考标准。因为生词量过多，必然会影响文章理解。
　　粗读一遍，不查字典。用自己感觉最舒适的速度，从头到尾把文章读一遍，标注出不懂的地方(生词、句子等)。注意，这个过程不要查字典，不要回读，不要朗读出声。这个步骤，能够培养良好的阅读习惯，并逐步提高阅读速度。
　　逐句阅读，死磕每一个单词。对于每个有疑问的地方，都不要放过。一定要注意熟词生义!如果一句话每个单词都认识，读起来感觉不对头，多半是有些你熟悉的单词，在这句话里有你不知道的意思。或者是因为句中有些词组你没有识别出来。这时候，一定要多查字典。查完字典还不懂，那就去提问吧。
　　笔记整理。全文精读完毕之后，把所有语言点整理复习一遍。
　　重读原文。再慢速读一遍原文，阅读过程中，仔细回想之前学习过的语言点。
　　复习回顾。隔几天复习回顾一下笔记，然后再重读文章。
　　三、重中之重：复习、巩固、输出练习
　　精读非常耗费心神，而且一定要定期复习。一般来说，一篇文章精读完成后，一定要在一个月内复习回顾2-3遍。因此一定要做好学习和复习的计划安排。
　　此外，精读要和泛读结合起来。通过大量泛读，也可以巩固精读所学。
　　另一种巩固方法是写作。可以仿写句子，也可以写阅读笔记等。在写作时有意识地运用最近精读所掌握的句式词汇，从而加深印象。
　　如何提高现代大学英语精读水平？
　　养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。
　　很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
　　如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?
　　也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
　　通过以上的内容，我们已经了解了现代大学英语精读的方法和技巧了，可见，在阅读英语文章的时候，就可以按照上面的方法去做了，具体的可以咨询听力课堂。