英语学习|有效开展英语社团活动，促进学生英语素养发展

费红

【摘要】在英语学习中，课堂教学并不是语言学习的唯一途径，充分调动学生的主观能动性积极组织开展英语社团活动，是促进学生英语素养发展的重要途径之一。为吸引学生参加社团活动和巩固已参加者的兴趣，教师要尽可能要把英语社团活动办得丰富多彩。

【关键词】英语 社团活动意义形式

社团活动开展可以丰富学生的校园生活，让学生健康快乐地成长，是促进学生英语素养发展的重要途径之一。我们应该重视社团活动。为英语的学习者提供了一个学习英语的环境。在社团活动中能激小学生学习英语的兴趣，促进小学生的思维发展。

一、小学英语社团活动特点

1.学生自愿参与性。既然是社团活动，那必然是学生自愿选择、自愿参与的。这样它可以比较符合学生的兴趣和爱好，就因为学生对它感兴趣，学生的参与就有了主动性，积极性，再加上教师的适当指导，学生的学习就可以做到事半功倍。有了自愿原则才能体现其优越性。

2.內容，形式多样性。社团活动与课堂教学有一定区别，课堂教学内容需要根据教学大纲进行，社团活动的内容则不需要，它是由组织者根据具体情况求确定的。它的获取渠道是多样性的，可以是一些英语书本杂志，一些电视新闻节目，一些动画电影等等。社团活动的形式也是多样化的，只要是适应了教学的内容，有利于达到活动的目标。参与的对象、时间、地点、都不受限制，都可以根据实际情况灵活确定。

3.学生主导性。社团活动需要学生运用自己的能力，在教师的引导下，一步一步完成任务。他们可以自己设定需要解决的内容，自己查找资料，共同完成。其中有困难或偏差严重时教师应给予适当的指导。这样就充分体现了学生的主导性，教师的辅助性。

二、在小学开展英语社团活动的意义

在了解了开展小学英语社团活动的特点之后，我们有必要了解一下在小学开展英语社团活动意义：

1.激发兴趣。小学生天生就有好动、好胜、好表现等特点，作为英语社团活动适应了他们的这些天性。因此社团活动深深地吸引了小学生的注意力，激发他们的学习兴趣，让学习成为了一种快乐，而不是负担。

2.创设语言环境，提高交际能力。小学生学习英语的目的就是培养他们能正确的运用部分简单的英语。开展英语社团活动可以为学生创设更多的英语语言环境，让学生在英语文化、思维的环境下进行交流，这样可以避免很多中国式的英语，真正达到对语言的运用。万事开头难，只要坚持不懈，学生的交际能力会有很到的提高。

3.拓展知识面。社团活动并不像课堂教学，他的内容、形式多样化，而且贴近学生实际、贴近时代的潮流，是拓展学生知识面的好方法。社团活动的开展必然会导致学生对所学语言国家的人文地理有一定的了解，从而为学生以后的发展打下了基础。

4.培养能力。英语活动中有许多过程和环节是由学生自完成的。在活动中同学们可以两人一组、三人一组自发组织一个学习小组，各司其职，互相帮助，最终完成任务。这样可以培养他们的自主协作能力，为以后的学习打下基础。

5.因材施教。社团活动增加了老师与学生、学生与学生之间的接触机会，更好的了解学生的特点，为教师的因材施教开辟一条有效的途径。在社团活动中获得的成就也会使他对英语课堂学习产生有兴趣。这也就是心理学中说的“情感迁移”。

三、小学英语社团活动的形式

1.在英语社团活动中开展英语游戏。心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏是小学生学习生活的重要组成部分，他们喜欢在游戏中表现自己。在英语社团活动中就应该利用好游戏来激发兴趣，学好英语。常见的游戏有：记字母顺序游戏；传话游戏；接词游戏；击鼓传花游戏；填字母游戏；谜语竞猜游戏等等。

2.在英语社团活动中开展英语竞赛。小学生表现欲很强，他们喜欢在比赛中取得荣誉。所以英语竞赛可以机器他们学习英语的兴趣和热情，但是过多的挫折或评价不公平也会带来负面影响，所以竞赛中难度要适中，裁判要公正。这样通过竞赛，不但提高了学生的英语水平，还调动了他们学英语的积极性。

3.在英语社团活动中开设英语角。可以在学校里定期开设英语角活动，只要愿意的都可以参加，可以就一个大家感兴趣的话题场所欲言，甚至对一些小错误可以不斤斤计较。有时间是可以开展几个小的晚会，如圣诞节，感恩节，复活节等等，让他们做一做外国人过节时的事，在无形中了解外国的传统。

4.在英语社团活动中开辟英语学习园地。英语学习主要目的是语言的交流，但是笔试也是不可忽视的一个重要方面。所以我们可以开张英语学习园地，内容不限，可以是故事，谜语、笑话等等。由学生自己完成，每期选择比较要的文章展示在英语学习园地。

5.在英语社团活动中开展学习经验交流会。虽然在英语社团活动中有教师的指导，但是由于小学生刚刚接触英语，他们在收获的同时仍会有不少困难。有部分同学已经有了自己的一套克服困难的方法，经过交流会学生之间可以互相传授经验，他们的思维和理解水平比较接近，比较容易接受同学间的方法。

总之，开展英语社团活动有莫大的益处。我们应该多开展，让学生在活动中激发兴趣，拓展知识面，锻炼自主能力，为学生以后的学习生活打下基础。

参考文献：

[1]教育部.英语课程标准[M].北京师范大学出版社，2001.

[2]彭秋荣.小学生心理学[M].浙江教育出版社，1999.