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英语六级考试——写作高分攻略之备考方略

所属教程:英语六级作文

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qinting

2020年09月10日

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三、备考方略

(一)多背

   作文中好的语言不是凭空捏造的,而是从好的文章和语句中收集来的,所以要多背好东西。优秀范文是最直接最有效的背诵素材,但不要指望背诵一两篇范文就能天下无敌,因为作文的类别绝不止一两种,至少有我们后面要讲到的六种。即使每一种各背一篇也不见得是最好的选择,因为套话如果大家都用,阅卷人看多了会恶心的,不愿意给高分。所以每一类作文本书都给了不同的模板,大家可以选择使用。其实,真正好的说法是很多的,我们完全可以在平时做题的时候注意积累,那才能体现自己的特色,才是阅卷人真正喜欢看到的。具体来说,我们要多注意辨析词义,并且收集惯用搭配,如 a sharp increase,a dramatic decline,commit theft,commit suicide,read considerably,expand dramatically等等,这样才能用词准确。要做到用词多样,应多积累同义词、近义词,如 think,believe,argue,claim,assert,hold,maintain等等。当然,好的句子也应该多积累。英语句式多种多样,从结构上可以分为简单句、并列句和复合句;从用途上可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;从语态上可以分为主动句和被动句;从语序上可以分为正常语序和倒装语序;另外还有强调句等有英语特色的句型。作文中使用的句子应该多样化,长短结合,错落有致。

(二)多练

   其实,听、说、读、写、译这些技能都是要靠练习来提高的。大家往往对写作很不公平。听力你在听,口语你在说,阅读你在读,可是,写作你写过几篇呢?不动笔是不行的。不动笔就没有机会暴露错误,更没有机会改正错误;不动笔的话就没有机会使用自己学过的好东西,就不能真正把它们变成自己的;不动笔就不能提高构思速度,就不能使自己的思维更多样化。其实有些话只靠想是想不出来的,只有写出一部分才能想得更多、更细。动笔

   写作不只包括写出成篇的真题或模拟题的文章,还包括更多的练习方式,如:

   1.造句法。句子是篇章的基本单位,写句子在一定程度上就是写文章。平时遇到的好词、好搭配、好句型只靠背诵印象是不够深的,正如古语所云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有将其应用起来,在实践中认识它们,印象才够深,掌握才够牢,而最简单的应用实践就是造句。

   2.连篇法。很多同学抱怨单词背了就忘,其实这往往是因为大家在记这些单词时单纯背单词而没有上下文,所以印象不深。造句固然是一种赋予单词上下文的方式,但还可以将其扩而大之,将几个单词造成几个句子,连成一个段落或一篇文章。比如,按词汇表顺序记词时,很多单词都是以同一个字母开头的,长得很像,却又没有什么联系。然而我们可以用连篇的方式使它们之间产生联系,加深印象。如:abandon,ability,abroad,absent,absolutely,absorb可以连成这样一段话:He was abandoned by his parents when he was very young because he suffered from a strange disease and was believed to have no ability to live by himself throughout his life.However,he was adopted by a kind couple and was cured.He even tried to go abroad to study.He was never absent for any class and he did his best to absorb knowledge.He will absolutely be a success in the future.同样,我们读完一篇文章,可以将其中一些好的表达连起来写出自己的一段话。这也很像另外一种方法,即仿写法。

   3.仿写法。很多同学读完好的文字,赞叹之余就不知道该干什么了,好一点的做法是背诵一下,但还是印象不深。其实,大家可以仿照着原文的结构和语言写出自己的一段话或一篇文章。

   4.摘要法。有些同学读完课文或阅读理解的文章,对原文没有什么感觉,似乎是每个地方都看懂了,但对篇章的脉络还不是很清楚,或者做完选择题就不知道该干什么了。其实大家可以写一篇文章摘要,这样才能更好地理解文章的主旨和思路,才会注意文章是怎么扩展开来的,对以后的阅读理解也有很大好处。更重要的是,只看原文可能对其语言没有什么太深刻的感觉,在用自己的语言写摘要时才会发现自己写的与原文的差别,这样才能更好地掌握原文中好的词句。

   当然,很多同学抱怨说写完作文没有人改,不知道写得怎么样,所以不愿意写。其实,我认为这是一种借口。就像让同学们去英语角练口语,有的人会说,去英语角的人都是中国人,练不出什么好的口语,这也是一种借口。虽然能和老外直接交流是练口语的最佳方式,但是要知道去英语角的主要目的不是听人家说,而是找一个机会让别人听自己说。写作也是如此,有人给我们改正错误最好,但就算没人改,我们的练习也是有收获的,至少可以应用自己学过的东西,提高构思的速度。那么,如果没有人给我们改作文,到底该怎样发现和改正自己作文中的错误呢?不妨尝试一下如下几种方式:

   1.自改。要养成写完作文自己检查的习惯。有些低级错误自己就可以发现并改正。如果养成等他人改正的习惯,到了考场上就会吃亏。

   2.互改。可以互相帮助,让同学、室友帮助自己检查和改正作文中的错误。有些同学自己可能写不出太好的作文,但发现别人文中的错误还是没问题的。

   3.对照。对于本书中的范文和别处的范文尽量先不要看,最好先自己写完再与范文对照。这样不仅可以通过对比发现自己的不足,还可以更好地学习范文的思路和语言。

   4.对译。其实写同一个题目也可能内容不完全一样,所以有时候用对照法并不能发现自己的错误。那么我们可以使用对译法,即把自己认为没问题的英文译成汉语后,过几个小时再将其译回英语,把自己的翻译与原文做对照,不一样的地方往往就是自己的错误。


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