旅游英语论文:旅游英语与跨文化交际能力的培养

当今，旅游已经成为人们享受生恬。欣赏自然的一种时尚生活，随着旅游的深人发展。中国。这个有着几千年历史的古国。吸引着越来越多的外国游客来中国旅游，与此同时西方社会的各种事物越来越多地走进了我们的视野。在这种情况下．跨国界、跨民族、跨文化的社会交往将会越来越多．跨文化交际成为外语导游员接待外国游客时不可缺少的一部分．如何培养旅游英语专业学生的跨文化交际能力已经日益显现，其重要性也倍受大家关注。
　　一、旅游英语专业跨文化交际能力培养的重要性随着中国经济的飞速发展。特别是2008年成功举办奥运会．我国经济与世界融合的步伐进一步加快，这无疑给旅游业的发展提供了更大的空间。近年来．我国国民经济总产值持续上升，入境、出境旅游入数直线攀升，在这种旅游的大好形势下．英语旅游人才将是一个很大的缺口。为了能为国家培养出更多的未来具有高素质、高技能的外语导游人员．我们旅游英语专业应着重对学生跨文化交际的能力进行培养，使其能够学以致用．实现知识、能力、索质的协调发展。
　　1、有利于提高参生曲语t能力受传统教学法的影响。有些人认为旅游英语就是。语言+旅游知识”的培养模式，也就是说．将旅游英语课程设置为。用英语讲授旅游知识”的课程，课堂上教师授课。学生记笔记．重点问题教师画在书上或写在黑板上。早在2000年．教育部印发的(英语课程教学基本要求)中就明确指出： “英语课程不仅要应打好基础。更要注重培养实际使用语言的技能。特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。”由此我们可以看出。英语课程不仅要打好英语基础，更重要的是应用英语。
　　在旅游英语教学中。我{仃一定要加强培葬学生跨文化交际能力，学习英语固然重要。使用英语更为突出。因为我们学习英语的最终目的不仅仅是掌握这种语言．更是要通晓荚、中两种文化，使英语成为学生今后在旅游行业施展才能和外国游客交流的语言交际工具。因此，跨文化交际能力应该成为旅游英语人才培养的核心。应该全面渗透于旅游英语各类课程的教学之中。在旅游英语的教学中，重视对学生跨文化交际能力的培养。开阔学生的视野，扩大知识面，让学生加深对世界的了解，大量借鉴和吸收世刘爱服界文化的精华，努力提高文化素养，帮助他们去领略其他文化，这样才使学生在获取语言知识的同时提高语言的使用能力。
　　2、有利于学生的宾际应用目前，跨文化交际能力已经被作为国际旅游英语人才必须掌握的一种能力来培养。因为，没有中西方文化知识．交际中就可能造成话语推论错误，造成文化冲突和行为障碍。如果旅游英语专业不注意跨文化交际能力的培养。学生在与国际游人交往时就会因为不了解双方文化的差异导致交际双方的误解，甚至敌意。反之．如果我们重视跨文化交际的教育，学生日后就会具备较丰富的语言和化差异方面的知识，而且会客观地对待其民族文化传统和行为准则。使跨文化交际和谐且富有成效。例如：古时中国的皇帝称自己为“真龙天子”；位于秦皇岛被称为人类历史上的千古奇观的山海关“老龙头“长城。如果将他们直接翻译为“the read of dragon”和。the head of old dragon”。就会引起国外游客的厌恶情绪，因为在西方文化中。 “dragon”的象征意义是负面的，是凶残的古怪野兽．能给人类带来灾难。相比之下，龙在中国文化中却有着重要的地位。龙被视为尊贵、力量和吉祥的象征。中文有。望子成龙”、“龙风呈祥”和“乘龙快婿”等说法。因此．只有正确地理解了中国的龙，才能很好地翻译和传播中国的文化。由此可见，旅游英语专业跨文化交际能力培养的是多么的重要，我们在培养学生获取语言知识的同时，培养其交际的能力不仅有利于学生的实际应用．而且有利于学生就业与皂身发展。
　　二、加强培养跨文化交际能力的培养跨文化交际是指在语言和文化背景方面有差异人们之问的交际，而跨文化交际能力一般是指不受文化和语言的障碍，使交际得以成功进行的综合能力。旅游英语专业要培养学生不仅耍具有较强听、说、读、写、译等基本能力．还要培养学生的跨文化交际能力。因为我们培养学生学习外语的最终目的不仅仅只是掌握这种语言。而且要运用这种语言．使之成为交流的工具。
　　1、蠢遗教争方盔很长一段时鲺以来，荚语教学韵侧重点都放在了语言知识的传授上。而忽略了英语使用能力的培养。为了加强对学生跨文化交际能力的培养和英语语言使用的培养．我们必须改进教学方法。传统的教学方法早已不适应现代教学，更不适应旅游英语专业的教学。教学中应充分重视教学方法的改进，例如：运用现代化的教学手段。充分利用多媒体、电教室、电脑、网络等先进的现代科学技术，将旅游英语的特点展现出来，还可以调动学生的学习积极性。此外．还应根据旅游英语的特点。定期或不定期的举办一些专题讲座，聘请旅游行业的专家或业内人士，将旅游业最新的旅游动态和信息传达给学生，以满足学生的求知欲望。培养出具有较高跨文化交际能力的人才。但是值得注意的是，在改进教学方法时，一定要使新的内容与学生所学的语言知识紧密联系．并与语言交际实践紧密结合。
　　2、提高跨文化意识跨文化意识是指对异国文化和本国文化的敏感度．以及在使用外语时根据外语文化调整自己的语言理解能力。
　　旅游英语教学就是应该把培养学生的这种敏感度和对语言的理解能力作为教学的一个重要任务．教学中激发学生对异国文化与本国文化差异的敏感．摆脱教材中描述性的书面语言和束缚，将不同民族和国家人们的思维逻辑、行为方式、语言表达等展现在学生面前，利用多媒体课件设计跨文化交际背景中真实的交际活动场景。以体现跨文化交际的存在．让学生通过交际能力解决问题、完成任务、交换信息等，学生通过对此问题的多种对比。发现和感受到不同国家和民族文化的差异。加深对中西文化的理解，建立和提高跨文化交际的意识。