专业八级讲座——阅读
解题技巧及窍门
1.认真审题，找出文中根据
首先要认真仔细地看清题干和四个选择项。另外，在短文中寻找试题答案时，把与试题有关的词、句、语段划出来，分别标上试题的序号，让后对照研读，作出判断。这样有利于缩小摄取有效信息的范围，做到有根有据，便于判断和复查验证，提高答题正确率。
2.注意观察问题的类型。
阅读理解题的种类可以是多种多样的，但概括起来不外乎下面几种：
A. 细节题--根据文章的内容，信息进行提问。
B. 主旨题--询问有关文章主要内容，中心大意、作品基调、作者态度、目的。
C. 推理题--要求考生就已获得的信息进行推理，得出原文字面上 并不出现的答案。
D. 指代题--用于测试考生对具体词义或指代关系的识别能力。
3.善于寻找线索
(1)从试题的题干中找线索。即找到题干中的关键词，然后在短文中找到相同的关键词或与关键词有关的词语，往往答案就在这附近。
(2)从试题的四个选项中找线索。
4.善于寻找同义答案，解答细节题
细节题在阅读理解试题中占了相当大的比例，它的答案一般是同义性的，即试题中的选项在短文中可直接找到，但它以另一种形式出现，表示相同的意义。这种同义形式往往有三种情况：
(1)同义单词。即同义词、近义词，或同一词根变换成不同词性。
(2)同义词组。包括动词词组、介词短语等。
(3)同义结构。有时用不同句型，如：spend … (in) doing与 It takes … to do，Although …与 …as… (虽然，尽管)等等。有时用不同的语法结构，如陈述语气改成虚拟语气，从句形式用非谓语形式来表示等等。
5.善于抓住主题句子，解答概括题
主题句往往有以下几种情况：
(1)最常见的位置在段落的开头，即"总起--分述"型。作者往往用一两句话提纲挈领地提出一个论点，然后进行展开。
(2)较多的位置在段落的结尾，即"分述--总结"型。在结论句之前，往往it is clear that …, thus, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推论关系的词语，可以帮助辨认主题句。
(3)有时段落的开头和结尾两个位置上同时出现主题句。
(4)有时出现在段落中间，往往以这种顺序叙述：引子--主题句--阐述说明。即先描述一个事例，或提出一个问题，或提出一个反面观点，然后提出作者自己的论点，阐明主题，接着围绕主题展开描述或说明。
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